统计学课实验任务书-2012.doc

课 程 实 验 任 务 书 题 目： 学生姓名： 学 号： 专 业： 年 级： 学 院： 指导教师： 教务处制 实验一：EXCEL的数据整理与显示 一、实验目的及要求： (一)目的 1．了解EXCEL的基本命令与操作、熟悉EXCEL数据输入、输出与编辑方法； 熟悉EXCEL用于预处理的基本菜单操作及命令； 熟悉EXCEL用于整理与显示的基本菜单操作及命令。 某企业50名工人日加工零件数117 108 110 112 137 122 131 118 134 114 124 125 123 127 120 129 117 126 123 128 139 122 133 119 124 107 133 134 113 115 117 126 127 120 139 130 122 123 123 128 122 118 118 127 124 125 108 112 135 121 1.2整理成频数分布表，并绘制直方图。 1.3 假设日加工零件数大于等于130为优秀。 二、仪器用具 硬件：计算机（安装Windows2003 、Windows2007 或Windows XP或以上） 软件：EXCEL 三、实验原理 统计中数据整理与显示的相关理论。 四、实验方法与步骤 1．点击“数据”→“透视图” ，选定区域为性别一列，输出区域为空白地方，完成，修改一下形成。 2．点击“图表向导” →“条形图”，数据区域为复制的数据，再修改系列、名称、X轴、Y轴，完成，再修改一下图表。 3．分组后，点击“工具” →“数据分析” →“直方图”，输入区域为体育一列，接受区域为分好的组，标志打钩，输出区域为空白地方，累计百分比和图表输出打钩，完成，在对表和图进行一系列的修改，形成所需要的表和图。 五、实验结果与数据处理 六、讨论与结论 实验二：EXCEL的数据特征描述、抽样推断 一、实验目的及要求： (一)目的 熟悉EXCEL用于数据描述统计、列联分析、多元回归的基本菜单操作及命令。 (二)内容及要求 根据学生实验数据，（1）计算特征值在相应方格中输入命令，得到各特征值。 COUNT（B4:B53）并回车，得到50个数据中的单位总量。 SUM（B4:B53）并回车，得到50个数据中的标志总量。 MAX（B4:B53）并回车，得到50个数据中的最大值。 MIN（B4:B53）并回车，得到50个数据中的最小值。 AVERAGE（B4:B53）并回车，得到50个数据中的平均值。 MEDIAN（B4:B53）并回车，得到50个数据中的中位数。 GEOMEAN（B4:B53）并回车，得到50个数据中的几何平均数。 HARMEAN（B4:B53）并回车，得到50个数据中的调和平均数。 AVEDEV（B4:B53）并回车，得到50个数据中的变异统计的平均差。 STDEV（B4:B53）并回车，得到50个数据中的变异统计的标准差。 VAR（B4:B53）并回车，得到50个数据中的变异统计中的方差。 KURT（B4:B53）并回车，得到50个数据中的变异统计中的峰度。 SKEW（B4:B53）并回车，得到50个数据中的变异统计中的偏度。”得到α=0.05，自由度为49的临界值。 五、实验结果与数据处理 六、讨论与结论 实验三：时间序列分析 六、讨论与结论 实验四：时间序列分析1990～2005年国民生产总值和财政收入资料 年份 国内生产总值 财政收入 1990 18667.82 2937.1 1991 21781.5 3149.48 1992 26923.48 3483.37 1993 35333.92 4348.95 1994 48197.86 5218.1 1995 60793.73 6242.2 1996 71176.59 7407.99 1997 78973.04 8651.14 1998 84402.28 9875.95 1999 89677.05 11444.08 2000 99214.55 13395.23 2001 109655.2 16386.04 2002 120332.7 18903.64 2003 13