上机课苏州大学.PPT

实验作业提交细则 陈文亮 苏州大学 2016-2 评分准则 实验课计分-积分制 在规定时间内提交作业：实验报告+代码 交作业标准 （基本）完成任务 现场回答5个随机问题 自主完成 打分主要规则 越完整，分越高 越早交，分越高 抄袭检测 交作业流程 提交前自我检查 是否有包含readme.txt文件解释如何编译执行你的程序。如没有该文件，将减分。 是否包含别人的代码。 是否能顺利执行给定测试样例。 是否进行特殊边界检查。 。。。 交作业流程 提交步骤 执行所有给定测试样例 完全符合输入输出的定义 执行现场给定1+个测试样例 回答最多5个现场随机问题 拷贝代码和报告到U盘 抄袭检查 初步判断 本课程使用自动反抄袭系统和手工检查方式，对所有实验课作业（包括代码和实验报告）进行抄袭检测。检测范围包括当界和往届所有修习过本课的学生，以及互联网。 发邮件通知当事人团体（抄袭者和被抄袭者） 申述与事实认定 申述：当事人否认，给出申述证据。老师做出判断。 坦承：抄袭团体中的全部抄袭者向任课教师坦承抄袭行为。抄袭者记为抄袭一次，被抄袭者记为被抄袭一次。抄袭互联网和往届的，记为抄袭一次。双向抄袭的，均记为抄袭一次。 沉默：在规定时间节点没有向老师陈述事实，则默认团体中所有人员都记为抄袭一次。 抄袭检查 计分 抄袭者本次成绩为0 被抄袭者本次成绩减半 任课教师有在不通知学生的前提下修改本检查的权力。 本条例的最终解释权归任课教师所有。 “抄袭”注意事项 帮助 同学间相互帮助、学习。正能量- 可赞 帮助者要注意保护自己的代码，及时删除 被帮助者要注意不要使用别人的代码，自己重新实现 抄袭 直接取用别人的代码 稍作修改别人的代码，比如改变变量名 不管抄袭者理解没理解代码，努力不努力都是错 “无意犯错”例子 帮助者把自己代码放入被帮助者代码中调试完毕，没有删除 被帮助者也“忘记删除” 造成事实犯规 抄袭检查 可能会误伤 请来申诉 可能会漏报 漏网的也就漏了