.《月迹》课件.ppt

教学目标 　　　贾平凹：原名贾平娃，中国当代作家。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》《白夜》《怀念狼》《高老庄》《废都》自传体长篇《我是农民》等。 1、给下列字注音 　　觑（ ） 　倏（ ） 　　袅（ ） 　锨（ ） 　　糙（ ） 　掬（ ） 　　酥（ ） 　偎（ ） 1、给下列字注音 　　觑（ ） 　倏（ ） 　　袅（ ） 　锨（ ） 　　糙（ ） 　掬（ ） 　　酥（ ） 　偎（ ） * 　　有时像只圆盘，有时像把镰刀，有时落在山腰，有时挂在树梢。 贾 平 凹 苏教版七年级下册　第二单元 1、梳理情节，了解文中所写寻月的全过程。 2、把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化轨迹。 3、理解月亮是“印章”的深刻含义。 4、揣摩文中所写孩童语言的特色。 qù shū xiān niǎo cāo jū sū wēi （集体正音，指名读、开火车读） 1、快速读课文，概括：文章写了什么时间、什么地点、什么事件？ 2 、围绕着月迹，课文写了孩子们关于月亮的哪些活动？ 学生独学：圈点批注 qù shū xiān niǎo cāo jū sū wēi （集体正音，指名读、开火车读） 1、快速读课文，概括：文章写了什么时间、什么地点、什么事件？ 2 、围绕着月迹，课文写了孩子们关于月亮的哪些活动？ 学生独学：圈点批注 1、在寻月的过程中，孩子们的心情随着月亮踪迹的变化而起伏，同桌对学，完成以下表格。 ? ? ? ? ? ? 心情 月 的 踪 迹 美图 地点 心情 月 的 踪 迹 美图 地点 院内 院中望月 (玉玉,银银,有桂树,嫦娥) 争执 杯中 杯中饮月 (一人一月,月亮入心) 人人都有 河中 河中寻月 (哪一处水里都有) 处处都有 眼中 眼瞳寻月 (哪个人眼瞳里都有) 竟这么多 满足 沙滩 沙滩议月 （月亮白光光的，在天空上） 白道　圆　亏　无踪迹 镜中 镜中看月 失望 我们研读文中的重点语句，理解月亮的内涵。 “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 他是属于我们的，每个人的。 小组合作探究 我们研读文中的重点语句，理解月亮的内涵。 我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天上的印章吗？ 小组合作探究 奶奶是个什么样的人物形象。 提示：找出有关奶奶言行的句子并分析 小组合作探究 *