善于应用系统的规律快捷解题湖州中学蔡战琴牛顿第二定律动量.DOC

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善于应用系统的规律快捷解题湖州中学蔡战琴牛顿第二定律动量

善于应用系统的规律,快捷解题 湖州中学 蔡战琴 牛顿第二定律、动量定理、动能定理是我们解决物理问题的常用规律,我们一般将它们用在单个物体上,有时延伸至相对静止一起运动着的物体系上,把它们看成一个物体。应用时,先选取研究对象,对其进行受力分析,那么这个物体受到的合外力等于这个物体的质量和其加速度的乘积,加速度方向与合外力的方向相同,这就是牛顿第二定律的内容;物体所受合外力的冲量等于其动量的变化,这是动量定理所描述的;物体所受合外力的功(或各外力的功的和)等于这个物体的动能的变化,这就是动能定理。若遇到的问题中有多个物体,且这些物体间有相对运动,有着不同的运动状态,而已知量和所求量却涉及到不同物体,我们选其中任一物体列方程都无法一步得解,此时我们一般的求解方法是耐心地逐个分析列式,直到所求量能解出来为止。那么有没有关于多个物体组成的物体系的规律呢?能够使我们进行整体把握,通过适当地选取研究对象和过程使涉及到不同物体的已知量和所求量直接在同一方程中出现,从而一步到位,或用尽量少的方程联系起来,尽快求解。 我们若对物体系当中的每一个物体分别列出牛顿第二定律方程,然后将所有这些方程相加,因力和加速度均是矢量,相加是求矢量和。作为一个系统,我们把内部物体之间的相互作用力称之为内力,由于内力均是成对出现的,且具有大小相等、方向相反的特点,所以任一对内力其矢量和均为零。故最后得到物体系所受一切外力的矢量和等于各物体质量和其相应加速度的乘积的矢量和, 即,或正交分解得分量式和,这就是物体系的牛顿第二定律。式中物体系中的内力已不 再出现,唯有外力。我们正可以利用此特点,简化解题过程。 若我们对物体系中的每一个物体分别列出动量定理方程,然后将它们相加,因每一对内力都等大、反向,而且同时存在、同时消失,所以任一对内力的冲量矢量相加都为零,故得系统所受各外 力的冲量和等于系统动量的变化,即,或和,这是系统的动量定理。由此 可见系统的动量变化是由系统所受的外力的冲量引起的,内力的冲量不能改变系统的总动量,但内力的冲量使得动量在系统内各物体间传递、转移,负责系统内各物体动量的再分配。 我们再对物体系中的每一个物体列出动能定理方程,将各式相加,便得系统的动能定理:系统受到的一切外力的功和所有内力的功的代数和等于系统动能的变化,即,因为相互作用着的物体有时发生着相对运动,故一对内力的作用点的对地位移完全可以不相等,一对内力的功的和未必为零,由上可知内力的功也能改变系统的动能,通过内力做功使系统的动能和其它形式能转化。 现通过以下例题的分析和求解,练习应用这些规律,体会它们的特点。 例1、如图1所示,质量为m的物体放在倾角为θ、质量为M的粗糙斜面上,斜面体置于粗糙的水平地面上,斜面与地面间的动摩擦因数为μ,当物体m沿斜面匀速下滑,而斜面体保持静止不动时,水平地面对斜面的支持力和摩擦力分别如何? [解一] 我们先用隔离法进行求解。物体m受力分析如图2⑴所示,据力平衡在垂直斜面方向有FN1=mgcosθ,沿斜面方向有Ff1=mgsinθ。 设地面对斜面体的摩擦力为Ff地,方向水平向右,斜面体M的受力分析如图2⑵所示,据力平衡在竖直方向上有FN地=Mg+FN1′cosθ+Ff1′sinθ,水平方向上有Ff地+FN1′sinθ=Ff1′cosθ,又据牛顿第三定律有FN1′=FN1,Ff1′=Ff1,解得FN地=(M+m)g,Ff地=0。 [解二] 整体法。因题中要求的是水平面对斜面体M的作用力,所以可选水平面以上M、m所构成的物体系为对象,系统受力如图3所示,因M静止不动,m匀速下滑,所以系统处于平衡状态。 在竖直方向上有FN地=(M+m)g,在水平方向上有Ff地=0。 若此题中物体沿斜面以大小为a的加速度加速下滑,而斜面依然保持静止,则水平面对斜面的支持力和摩擦力又是怎样的呢? [解一] 先用隔离法求解。m、M受力图依然如图2⑴、⑵所示,对m在垂直斜面方向上据力平衡有FN1=mgcosθ,沿斜面方向据牛顿第二定律有mgsinθ-Ff1=ma,得Ff1=mgsinθ-ma。对M据力平衡在竖直方向上有FN地=Mg+FN1′cosθ+Ff1′sinθ=(M+m)g-masinθ,水平方向上有Ff地+FN1′sinθ=Ff1′cosθ,得Ff地=-macosθ,其中“-”号表明摩擦力方向与图中所设方向相反,即水平向左。 [解二] 用整体法求解。系统受外力如图3所示,已知aM=0,物m加速度a沿斜面向下,因整体受力均在水平、竖直方向,故可将加速度分解为水平、竖直分量,则amx=acosθ,水平向左;amy=asinθ,竖直向下。据物体系牛顿第二定律有(M+m)g-FN地=mamy,又Ff地=,解得FN地=(M+m)g-masinθ,F

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