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国文语表大进击文法结构ans
國文語表大進擊 11
一、綜合測驗題 (15題 每題0分 共0分)
( )1.下列各句的「為」字,屬於「被動式」用法的選項是: (A)自余「為」僇人,居是州,恆惴慄 (B)夫子「為」衞君乎 (C)兔不可復得,而身「為」宋國笑 (D)「為」人謀而不忠乎
【試卷本練習題.】
解答 C
解析 (A)成為 (B)幫助 (C)被 (D)替
( )2.「匹夫見辱,拔劍而起,挺身而鬥。」句中「見」字為「被動」用法,下列文句「 」內的字,屬於「被動式」用法的選項是: (A)「使」驕且吝,其餘不足觀也 (B)君子寡欲,則不役「於」物 (C)操吳戈兮「被」犀甲 (D)雖有粟,吾「得」而食諸
【試卷本練習題.】
解答 B
解析 (A)假如 (C)「被」通「披」 (D)反詰語氣
( )3.下列文句中屬於省略主語的選項是: (A)今而後,吾將再病,教從何處呼汝耶 (B)松下問童子,言師採藥去。只在此山中,雲深不知處 (C)吾因子有所感矣 (D)把我的額紋鑿得更深一些;/又給添上了許多新的(紀弦 雕刻家)
【試卷本練習題.】
解答 B
解析 (A)省略賓語「教(吾)從何處呼汝耶?」 (B)省略主語「(尋者)松下問童子,(童子)言師採藥去。(隱者)只在此山中,(隱者)雲深不知處。」 (C)省略敘事句「吾因子(之不得志而遊河北)有所感矣。」 (D)省略敘事句「又給添上了許多新的(額紋)」
( )4.下列文句不屬於「因果複句」的選項是: (A)古人之觀於天地山川草木蟲魚鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也 (B)余嘉其能行古道,作師說以貽之 (C)慎終追遠,民德歸厚矣 (D)今為君計,莫若遣腹心自結於東
【試卷本練習題.】
解答 D
解析 (A)語譯:古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有所得益,是因為他們探究、思考深邃而且廣泛。(王安石 遊褒禪山記) (B)語譯:我讚揚他能遵循古代傳下來的正道,作了這篇師說來送給他。(韓愈 師說) (C)語譯:要謹慎地辦理好喪事,虔誠地追祭祖先,人民的道德就會歸復淳厚。(論語 學而) (D)比較複句。語譯:現在為您籌劃,不如派遣親信主動去結好東吳。(資治通鑑 赤壁之戰)
( )5.下列文句屬於「推測語氣」的選項是: (A)誠知其如此,雖萬乘之公相,吾不以一日輟汝而就也 (B)然後世未有能及者,豈其學不如彼邪?則學固豈可以少哉 (C)幸後之人與我同志,嗣而葺之 (D)向使無君,人各得自私也,人各得自利也。嗚呼!豈設君之道固如是乎
【試卷本練習題.】
解答 B
解析 (A)假設語氣。韓愈 祭十二郎文 (B)曾鞏 墨池記 (C)祈使語氣。王禹偁 黃州新建小竹樓記 (D)反詰語氣。黃宗羲 原君
( )6.下列文句屬於「祈使語氣」的選項是: (A)知我者,其惟春秋乎!罪我者,其惟春秋乎 (B)視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉 (C)燕 丹之心,苟可以報秦,雖舉燕國猶不顧,況美人哉 (D)闕秦以利晉,惟君圖之
【試卷本練習題.】
解答 D
解析 (A)推測語氣。孟子 滕文公下 (B)反詰語氣。論語 為政 (C)假設語氣。李翱 題燕太子丹傳後 (D)左傳 燭之武退秦師
( )7.下列文句屬於「比較複句」的選項是: (A)善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸 (B)不識廬山真面目,只緣身在此山中 (C)夫無故而動民,雖有小怨,然孰與夫一旦之危哉 (D)儻急難有用,敢效微軀
【試卷本練習題.】
解答 C
解析 (A)假設複句。論語 顏淵 (B)因果複句。蘇軾 題西林壁 (C)蘇軾 教戰守策 (D)假設複句。李白 與韓荊州書
( )8.漢字雖一字一義,但亦有兩字不能拆開,須合為一詞始具完整意義,「雙音節衍聲複詞」即此類,如「徘徊」、「坎坷」、「窈窕」等即是。下列選項「 」內的詞何者不屬於此類? (A)大江東去,浪淘盡,千古「風流」人物 (B)「料峭」春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎 (C)簾外雨潺潺,春意「闌珊」,羅衾不耐五更寒 (D)馬作的盧飛快,弓如「霹靂」弦驚。了卻君王天下事
【試卷本練習題.】
解答 A
解析 (A)蘇軾 念奴嬌 (B)疊韻複詞。蘇軾 定風波 (C)疊韻複詞。李煜 浪淘沙 (D)疊韻複詞。辛棄疾 破陣子
( )9.「這是誰的坐姿『(甲)』如此美麗的謙遜之姿『(乙)』這圓座為誰『(丙)』為妳『(丁)』愛與美的女神以及妳永恆的憂悒『(戊)』」(蓉子 夢的荒原)上列文句依序加標點符號,最適當的選項是:
【試卷本練習題】
解答 B
( )10.下列文句不屬於「因果複句」的選項是: (A)古人之觀於天地、山川、
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