江苏省徐州市丰县修远双语学校七年级语文《第二课-爸爸的花儿落了》学案（无答案）.docVIP

2.《爸爸的花儿落了》学案 【学习目标】 1.有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容；2.理清文章的思路，研读课文，学会质疑；3.理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 【课前预习】 1.正确读写下面的词语。 衣襟? 鸡毛掸子? 玉簪花 ? 骊歌 花圃? 抽屉? 雇车? 咻咻? 哭号 ? 肿胀? 狼狈? 栅栏? 包袱 ? 廊檐? 徘徊? 2.查找有关作者的相关常识，写在下面。 3.请用自己的语言?概括全文内容。 【课堂导学】 第1课时 一、整体感知 1.文中对花的描写起了什么作用？ 2.在这些描写中又写了哪些事，引起了哪些回忆？ 二、研读探究 1. 题目“爸爸的花儿落了”有什么含义？ 2.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的? 3．怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义? 第2课时 一、整体感知 1.文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情怎样引出的? 2.?毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢? 二、品味探究? 1.?对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什 么影响? 2.“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？ 3.本文表达作者怎样的感情？? 【课后检测】 一、积累·运用 1. 根据拼音写汉字。 衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà( )栏 恐jù( ) 花pǔ( ) 玉zān( )花 pú( )公英 2.给下列多音字注音、组词。 3.填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 ( ) “英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。” A．不管 只有 才能 B．不论 只要 才会， C. 无论 只有 就 D．无论 只要 就 二、阅读·感悟 阅读下面文段，回答下列问题。 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。 1.找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。 答： 2.选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？ 答： 3.当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。 4.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？ 答：