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第一章 表的操作;一、命令的基本格式 Visual FoxPro命令通常由命令动词和命令子句构成。;每条命令必须以命令动词开始。 命令动词与子句、子句与子句之间必须以空格隔开。 命令动词和子句的关键字可以使用前4个字符表示，不区分字母的大小写。 一行只能写一条命令。较长的命令可以分行书写，除最后一行外，其余各行必须以分行符“;”结束。 一条命令输入完成后必须以回车键结束。;二、范围与条件;BOF;条件;BOF;命令;命令;一、工作区与表 工作区是在内存中为打开的表创建的存储区域。当前使用的工作区称为当前工作区，当前工作区打开的表称当前表。;每个工作区只能打开一个表，一个表可以在多个工作区同时打开。 每个在工作区打开的表都有一个记录指针，记录指针所指向的记录称为“当前记录”。 如果工作区的表没有建立关联，则表的记录指针保持相对独立。 访问非当前表的字段必须通过别名进行引用。 格式1： 别名.字段名 格式2： 别名-字段名;二、表的基本操作;2.打开表;3.关闭表;4.记录的定位;测试记录指针的位置;浏览表的记录（单表）;[e.g. 1-5] 输出显示学生表的所有记录。;5.显示记录;6.添加记录;7.修改记录;8.删除/恢复记录;9.复制表;10.记录过滤;11.字段过滤;三、练习;(1) 程序运行后S的值是（C） [A] 7 [B] 5 [C] 4 [D] 3 (2) 对于程序中的SKIP语句，则（D） [A] 可以替换成CONTINUE，不影响程序的执行 [B] 可以去掉，不影响程序的执行 [C] 可以移到循环体外部，不影响程序的执行 [D] 如果去掉，程序将进入死循环 (3) DJKS表中“是否通过”字段的类型是（D） [A] 数值型 [B] 字符型 [C] 备注型 [D] 逻辑型;USE 学生 COPY TO XS USE XS COUNT TO A GO TOP DELE NEXT 5 COUNT TO B SET DELE ON COUNT TO C PACK COUNT TO D SET DELE OFF COUNT TO E COPY TO XS-1 USE XS-1 ZAP COUNT TO F ? A, B, C, D, E, F;CLEAR USE 成绩 SET FILTER TO 性别=”女” AND 成绩70 DISP 姓名,成绩 SUM 成绩 TO SH1 SET FILTER TO SET DELETE ON DELETE FOR 性别=”女” AND 成绩70 COUNT TO SH2 ? SH1,SH2 USE;(1) DISP 姓名,成绩 语句显示的内容是（C） [A] 吕开慧,69 [B] 张大英, 80 [C] 李进,73 [D] 马梅,84 (2) 命令 ? SH1,SH2 显示的内容是（A） [A] 232.00, 4 [B] 245.00, 1 [C] 245.00, 4 [D] 232.00, 1;§3 表与数组的数据交换;1.表到数组的数据传递;[e.g. 1-12]从表传递数据到数组。;[e.g. 1-13]从数组传递数据到表。;二、多条记录的传递;[e.g. 1-14]从表传递数据到数组。;[e.g. 1-15]从数组传递数据到表。;三、练习;(1) 本程序中记录被逻辑删除的条件是（C） [A] 有两门课程成绩低于60的记录 [B] 1-4号记录 [C] 有两门及以上课程成绩低于60的记录 [D] 记录号大于2的记录 (2) 程序最后输出的S的值是（B） [A] 2 [B] 3 [C] 4 [D] 7 (3) 退出DO-WHILE循环后，NG的值是（A） [A] 0 [B] 1 [C] 2 [D] 3;§4 排序与索引;命令;[e.g. 1-16]对学生表按评分的降序排列，当评分相同时再按学号的升序排列，排序的记录保存到表xs.dbf。;二、索引 在不改变记录物理顺序的情况下，根据索引表达式的值（升序或降序）建立记录的逻辑顺序。;主索引：不允许关键字值重复，一个表只能有一个主索引，只有数据库表才能创建主索引。 候选索引：不允许关键字值重复，一个表可以有多个候选索引，数据库表和自由表都可以创建候选索引。 普通索引：允许关键字值重复，对应的索引项也重复。一个表可以有多个普通索引，数据库表和自由表都可以创建普通索引。