高三语文第二轮复习-专题十-文言文阅读-人教版.docVIP

专题十 文言文阅读 考点精讲 文言文考题是高考中最稳定的部分，考试范围、考查内容和试题样式很少有变化。 文言文的选材，绝大部分是“人物传记”。“人物传记”是记叙文，与议论文、说明文比较起来，记叙文较浅显易懂，文字阅读障碍较少。从1991年至今年，高考文言文试题的选择，以九年出自“二十四史”。 《考试大纲》对文言文阅读的考查要求规定为如下几项： 理解常见实词在文中的含义； 了解常见文言虑词在文中的用法； 理解与现代汉语不同的句式和用法； 理解并翻译文中的句子； 筛选并提取文中的信息； 归纳内容要求，概括中心思想； 分析概括作者在文中的观点态度。 文言文阅读材料是一篇浅显的文章，考查的实词也仅限于“常见”。文言虑词的限定更为严格，不超过《考试大纲》上规定的虚词共18个。句式和用法限定在判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用这一范围。 文言文阅读的试题均为选择题，共4题，占12分。主要考查文言基础知识，能力要求为理解和分析综合。 由于采用选择题的方式，而不像现代文阅读那样通过直接表述来考查学生的分析综合能力，所以，近年来的文言文阅读试题直接考查分析作者观点、态度较少，一般通过考查内容要点、中心思想来检测考生对作者观点态度的把握程度。这种选择题一般有下面两个特征： （1）内容错位。命题者故意在时间、地点、指代、因果等方面张冠李戴，颠倒时间，混淆因果。如1996年全国卷文言文第8题目的D项：“数年后回谷大复职时，老人孩子非常热情地对待他。”原文说郭永离去官职几年经过大谷，并不是数年后回大谷复职。 （2）违背事理。试题选项节摘原文，看起来与原文一样，实则违背事理。常见的有：强为因果，强为转折，强为条件，主客颠倒等等。做题时，要将题与文对照，要结合文章主旨，结合作者的观点、态度。 总之，做文言文阅读的试题，关键在于文言基础知识，在于读懂文言文。 考题精析 【】 孟尝字伯周，会稽上虞人也。少修操行，仕郡为户曾史。上虞有寡妇至孝．养姑。姑年老寿终，夫娣先怀嫌忌，乃诬厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，遂结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，大守不为理。尝袁泣外门，因谢病去，妇竞冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后大守殷丹到官，访问其故，尝诣府具陈寡妇冤诬主事。固曰：“昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获中，时雨可期。”丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍①雨，谷稼以登。尝后策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦大守。郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于交阯郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敲，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既不得进，乃栽乡民船夜遁去。隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。担帝时，尚书同郡扬乔上书荐曰：“尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复还，饥民蒙活。且南海多珍，财产易积，掌握之内，价盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次，匿景藏采，不扬华藻。臣不敢苟私乡曲，窃感禽息②，亡身进贤。”尝竟不见用，年七十，卒于家。 (节选自《后汉书·孟尝传》) [注]①澍雨：及时降雨。②禽息：春秋时秦国大夫，因向秦穆公推荐百里荚未被接受，自杀而死。 11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．上虞有寡妇至孝养姑至孝：极为孝顺。 B．郡中连旱二年，祷请无所获祷请：向神灵祈求。 C．太守殷丹到官，访问其故访问：咨询，打听。 D．于是行旅不至，人物无资行旅：旅行，游览。 【答案】D 【分析】第ll题考查对文言实词词义的掌握。能力层级为B级。 对文言实词词义的理解是中学文言文教学中极为重要的一个方面。要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中不断积累有关文言实词的知识，并应具备从同一实词的若干选项中挑选它在上下文语境中应取义项的能力。这道题挑选了4个包含常见实词的句子，同时也给出词语释义的正与误。从解题方法考虑，最直接的莫过于将各个解释放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。D中“行旅”解释为“旅行，游览 ”不符合文意。应解释为旅客、出行的人，在这里专指出外的商人。 12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 A.? 郡不加寻察，遂结竟其罪???? 于是怀石，遂自投汨罗以死 B.? 尝哀泣外门，因谢病去?????? 于是相如前进缶，因跪请秦王 C.? 宜戮讼者，以谢冤魂???????? 非挟太山以超北诲之类也 D.? 即刑讼女而祭妇墓?????????? 太守归而宾客从也 【答案】C 【分析】第12题考查常见文言虚词的一般用法。能力层级为B级。 这