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五年级阅读与写作中的【麻雀的信】五年级阅读与写作中的【麻雀的信】
五年级阅读与写作中的【麻雀的信】
篇一:小学五年级阅读与写作练习卷
小学五年级阅读与写作练习卷
姓名班级得分 一、请写规范字。卷面整洁 (2分) 二、阅读理解。
(一 )
①记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过。说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福他们“ ”。(填一个成语)
②我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在他每年生日里都祝福她老人家“”。(填一句对偶句)
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做生意会有亏本的可能,但开张那天我还是真诚地祝福他们:“祝你们生意兴隆!”
④我明白自己的话不是灵丹妙药,但每次去医院探病,总忘不了对病人说一句:“!”(填一句祈使句)
⑤我明白人生不会万事如意,但每年春节去拜年,我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
⑥祝福永远是美好的。
⑦当然,我道一声“祝你幸福”,别人未必就能幸福;我道一声“祝你健康”,别人未必就能健康;我道一声“祝你成功”,别人未必就能成功。毕竟,祝福并不能改变现实中的什么,但总可以令这世界变得更温馨吧!我觉得别人永远需要我的祝福,给别人一份祝福,便等于给别人一个希望。生活是离不开幸福的。
⑧我祝福别人,别人也常常祝福我。每年的节日和生日,我都收到无数的祝福,那些祝福来自一封封书信,来自一张张贺卡,来自一个个电话,来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想,假如没有幸福,多彩的节目就会变得( ),热闹的生日将变得( )。
⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和有需要祝福的人,同时,我也需要你们的祝福! ⑩只要天在、地在、人在,祝福便永在! 1、写出下列词语的近义词。(4分)
喜气洋洋( ) 真诚( ) 长生不老( ) 温馨() 2、给第⑧自然段的括号中填上恰当的词语。(2分) 3、用恰当的关联词语把下面两组句子合并为一句。(2分) (1)我明白人生不会万事如意。
每年春节去拜年,我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
(2)我祝福别人。
别人也常常祝福我。
4、找出文中的排比句写在下面的横线上。(1分)
5、根据文意和要求,在①②④自然段的横线处,填上恰当的祝福语言。(3分) 6、文中说“我道一声’祝你幸福’,别人未必就能幸福······”将“未必”换成
“并不”可以吗?为什么?(3分)
7、第⑦自然段中“我觉得别人永远需要我的祝福”,结合本文,用两三句话谈谈你的理解。(3分)
8、这篇文章的中心是( )(1分)
A、第⑥自然段 B、第⑦自然段画“ ”部分C、 第⑨自然段 D、第⑩自然段 9、第⑧自然段的首句在文中的作用是 ,与其作用相同的还有第 自然段。(1分)
(二)魂
听老人讲,人是有魂儿的。但我不信世界上会有魂儿。可最近我却看到了。 我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市,车厢里人挨人,人挤人,满满登登。
刚上车的一个小伙子,看到了一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书,抄起来,扔到茶几上,旁若无人地坐下。
邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”
那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?”
小姑娘点点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像是去打开水了。” 话音刚落,那个打开水的精壮小伙子回来了,他凶煞地吼道:“滚起来!”
坐着的小伙子连头也不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,说:“少犯傻!老子有票。座空着,就要坐,坐定了!”
火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌入耳。让人饥寒血凝,连心都凉了。我暗自想,假如人有魂儿的话,那些人大概只有一个躯壳了。
四只手揪在一起,一场厮打迫在眉睫。 没有人劝,也没有人拉。
忽然,那个穿红色上衣的小姑娘站起来,眨眨着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似的说:“别打架了啦!我要下车了。你们过来一个人坐在这儿吧。”
四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上,所有的人都松了一口气,这才把目光集中到小姑娘身上,她胖乎乎的白白净净的好看的脸刹那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后的油黑油黑的头发,提着一个不大的旅行袋向车门走去。
火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车。
这趟车终点站是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。
天啊!我忽然看到那小姑娘:大眼睛,双眼皮,好看的脸,油黑的头发,····红上衣······· 她不是三小时前在保定站下车了吗?
难道我看到了她的魂儿?我不信。难道是看花了眼?决不会!那么她是躲到别的车厢,一直站到了北京?
我想追上她,真诚地对
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