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使语文不在是枯燥的圣贤故事和无聊的名人轶事。 篇一：八年级语文2015—2016学年第二学期3月份月考 班 姓 学 座位 ????????????????密??????????封??????????线???????????????? 悦来初中2015~2016学年度第二学期第一次调研测试 八年级语文试卷 （总分：100分 考试时间：120分钟 命题人：杨陈华 审核人：倪裕琴） 一、积累、运用、阅读（67分） 1、根据拼音写汉字。（2分） 秘jué( ) miǎn()怀chá()言观色 宰相胸jīn( ) 2、根据解释，在括号内写出相应的成语。（3分） （1）接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。（ ） （2）专心致志于学业或事业，与人相处的很好。（） （3）形容现象奇异、色彩繁杂。（ ） 3、阅读下面的短文，完成（1）—（4）题。（12分） ①脚步不能到达的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。 ②阅读，可以让我们的精神飞到魏晋时代的名人轶事：阅读《世说新语》，你会逐渐拥有平和的心态，你会逐渐领会魏晋时代的生命特质。 ③阅读，可以让我们的精神飞到唐代诗人的情感世界：阅读《唐诗三百首》，你会慢慢觉察你对文字画面的想象日益丰满，你会猛然发现你对诗人情思的感悟达到了新的高度。 ④阅读，可以让我们的精神飞到好汉云集的梁山水泊：阅读《水浒传》，你会为梁山好汉的英雄主义精神所感动，你会在脑海中不时闪现出那一个个形象鲜明的人物角色。 ⑤阅读可以让我们的精神飞到：阅读《 》 ，你会 ，你会 。 ?? ⑥古往今来，大凡学识yuān bó，思想深邃的“成功名者”无不从书籍中获 得知识营养和智慧的灵光。读书是一种求索，也是一种享受。手握书卷，在或昏 黄或明净的灯光里，让灵魂与思想在散发着书香的字里行间 áo yóu，或与隽永 的小品文产生共鸣，或让哲理的文字使心灵变得清亮、tī tòu，或在对美文的欣 赏中得到一片纯净与甘甜，那能不是一种享受与xīn wèi。 （1）根据文段⑥中的拼音，写出相应的汉字。（4分）（2）根据文意，把第⑤自然段补全。（3分） 阅读可以让我们的精神飞到 ： 阅读《 》 ，你会，你会 。 （3）在“世界读书日”即将来临之际，悦来初中 “首届校园阅读节”如期开幕， 为了营造活动气氛，请你为“相约经典——我的读书故事”主题演讲比赛设计 一条标语。（2分） （4）阅读节开幕后，杨老师在百度贴吧新建了丁立梅散文集《有美一朵 向晚生香》和《风景这边独好》的读书交流吧，很多学生在贴吧发表了自己的阅读心得，请你仿照贴吧中其他学生的跟帖，也发表一个阅读心得的贴子，帖子内容务必要贴近作品本身。（3分） 学生A跟帖：读着丁老师的文字，我的心暖暖的！把平常的日子过得有滋有味，把普通的生活打扮得花团锦簇，我们的人生真的是充满了诗情画意。 学生B跟帖：丁立梅老师的文字实在暖人心肠！是啊，雁过留声，人过留名，生活过的一切不会黯然消失，不管你走到哪里，旧日生活的刻痕都会如影随形地跟着你，走啊走，让你在淡淡的怀旧中感受岁月的沧桑和生命的底蕴。 学生C跟帖：通过研读梅子老师的一篇篇文章，我敬佩她看生活的眼光，我感动她(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:使语文不在是枯燥的圣贤故事和无聊的名人轶事。)对生活的种种情怀，我觉得我们也应该学着用关注的眼光去看我们身边的生活，学着心怀善意地看待这个世界。 学生D跟帖:阅读丁老师的散文，就像是在闻花香，温暖亲切的文字，就那么诗意地映入眼帘。每一句话，都蕴含深意，却通俗易懂，直抵心声。丁老师的文字，处处都溢着芬芳。 你的跟帖： “， 。” 5、诗歌鉴赏。（5分） （1）有学生在背诵《天净沙 秋思》这首元曲时提出疑问：“枯藤老树昏鸦”和“古道西风瘦马”能使人感受到一种苍凉和伤感，那么“小桥流水人家”插在其间是否协调呢？”请说说你的理解。（2分） （2）阅读下面一首诗歌，并请你凝神观照，将自己化身为诗人，描绘诗歌意境。（3分） 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 【注释】晴波：阳光下的水波。 【背景助读】诗人在眼前蝶飞的瞬间，即悟到花的落尽、春的逝去。 6、文言阅读。 （1）解释下列加点字词。（6分） 且欲与常马等不可得（ ） 执策而临之（） ．．可以调素琴 （ ） 每字为一印（） ．．则第二板已具（ ） 尝贻余核舟一 （） ．． （2）用现代汉语准确翻译下列句子。（6分） ①斯是陋室，惟吾德馨。 ②有奇字素无备者，旋刻之。 ③其人视端容寂，若听茶声然。 （3）阅读下文，完成四个小题。（7分） 陈太丘与友期 刘义庆 陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后