高中政治-哲学文化经济政治背诵内容课件-新人教版.pptVIP

4.唯物辩证法的联系观 （1）联系具有普遍性：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。 要求：用联系的观点看问题和处理问题 （2）联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 （3）联系是有条件的，具有多样性：世界上每一具体联系都是有条件的，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 要求：一切以时间、地点和条件为转移。 5.整体和部分的关系 （1）整体居于主导地位，具有部分不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 要求：应当树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。 （2）整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。 要求：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 6.唯物辩证法的发展观 （1）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡. 要求：发展的眼光看问题和处理问题。 （2）发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。 要求：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）发展的趋势：发展是前进性和曲折性的统一。 要求：要看到前途是光明的，支持新事物；要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。 7.矛盾普遍性和特殊性 （1）矛盾具有普遍性：矛盾的普遍性事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，矛盾是普遍存在的。 要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 （2）矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 要求：坚持具体问题具体分析原则。 （3）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。二者在一定条件下会相互转化。 要求：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和科学的工作方法。 8.坚持两点论和重点论的统一 （1）主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用。二者相互联系、相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。 要求：①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾②要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 （2）矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理：主要矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。主次方面是对立统一的，它们既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。 要求：①要求看问题既要全面，又要分清主流与支流，把握主流（主要方面）同时，又不能忽视支流。 9.辩证否定观 辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。 要求：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。 1.文化对社会发展(经济、政治)的影响 （1）相互影响 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （2）相互交融 文化与经济相互交融表现在：科技、人才、教育推动经济发展；文化生产力在现代经济的总体格局中越来越突出 文化与政治相互交融. 2.文化对人的影响 A.来源:文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 B.文化对人的影响的表现（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 C.文化对人的影响的特点:潜移默化.深远持久 D.文化塑造人生 （1）优秀文化能够丰富人的精神世界。 （2）优秀文化能够增强人的精神力量。 （3）优秀文化能够促进人的全面发展。 ３．文化多样性 （１）对待文化多样性的正确态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异． （２）尊重文化多样性的意义①尊重文化多样性是发展民族文化的内在要求。 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 （３）尊重文化多样性的原则各国文化一律平等原则 ４.文化创新 （１）作用：民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力。具体表现：是社会实践发展的必然要求；文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。 （２）文化创