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周三 教师培训 写景作文 一、 教学目标 1、学会准确用词，写出景物特点。 2、学会按一定的观察顺序，条理清晰地写景。 3、了解修辞手法、表现手法等在写景状物的文章中的运用。 二、 教学重点 学会准确用词、条理清晰的写景状物的方法 三、教学过程 （一）导入方法：我们已学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。其中第二自然段的景物描写非常精彩，我们现在来回顾一下。一起来背诵，好吗？ （二）归纳方法：过渡：同学们背的非常好！ 1、归纳第一个方法：学生思考并回答以下问题： a、整体部分写了哪些景物？ b、作者用了哪些词语来修饰这些景物？ c、这些词按词性课分为几类？ d、这些词语的运用有何作用？ 由此归纳出第一个方法并板书：用词准确 2、归纳第二个方法：学生思考并回答以下问题： a、整体部分的景物可分为两类：植物，动物。作者是 怎样安排的？ b、这样安排的好处是？ 由此得出第二个方法并板书： 条理清晰 c、过渡：写景时要是文章条理清晰可采用许多描写顺 序。请找出第二自然段中所用到的描写顺序。 d、能不能想到一些其他的描写顺序？ 3、小结：要想写出景物的特点，就需要用词准确，而要让