寓言故事扩写.doc

寓言故事扩写 篇一：请阅读下面的寓言故事(扩写) 请阅读下面的寓言故事《溪水与石头》后，将其扩写成一篇字数不少于400字的新寓言故事。 一、 一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。 溪水唱着歌儿，由远而近。 石头说：“伙伴，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。” 溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面伙伴如千军万马，前赴后继。 不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了，溪水依然唱着歌儿，哗哗地流着?? [分析]这是一道典型的扩写训练题。完成此类题目，我们首先要认真地阅读原文，明确体裁、人物、主题和主要情节，在此基础上，展开自己的想象，增加和扩充文章内容。在本文中可以抓住溪水与石头的动作、语言、神态，进行适当的描写。同时还要注意题目中不少于400字的要求。 《溪水与石头》扩写 一块石头顺着山势又蹦又跳地落到溪水将要通过的溪道里，挡住了溪水 前进的道路。他那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着自己巨大的躯体，盛气凌人，大有不可侵犯之势。他威风地站在那儿，一动也不动，等待着溪水的到来。 这时，从远处而来的溪水唱着歌儿，正向这边走来。他还没有明白怎么回事，只听石头恶狠狠地说：“伙计，你还是绕道而行吧，这是我的地方，不然，我会殷你辟得落花流水。” 溪水这时才明白是怎么回事，她稍作镇静，稳定了一下情绪。然后坚定地对石头说：“请收回你的大话吧。这怎么是你的地方呢？你要知道，我前进的道路是永远不会改变的，面对你这不讲理的东西，我宁可粉身碎骨，也不罢休！” 石头这时火了，生气地说：“那我倒要看看你们怎么过去？” 溪水首领斩钉截铁地说：“伙伴们，为了我们的正义事业，冲啊！”说完，她挺身向前，后面的伙伴们在她的带领下，如千军万马，奋勇向前，前赴后继，势不可挡。 尽管溪水 被石头的棱角撞得粉碎，但是勇敢的溪水跌倒了站起来，摔倒了爬起来，依然与石头不屈不挠地搏斗。 时间一分一秒地过去了，石头己顶不住溪水的一次次冲锋。终于，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了，他在溪水面前不得不磕头求饶，被迫让开了道路。而溪水依然唱着歌，哗哗地流着?? 二、 以前有个愚蠢的富翁，看到别的富翁住在好看的三层楼上，他也想住，就找来工匠说：“给我盖一幢三层楼。”工匠动工后，富翁看见他们都在地面上打地基垒砖，生气地训斥道：“我要的是第三层楼，不要底下的!” 要求：根据材料，合理想象补充，以“一个愚蠢的富翁”为题，扩写成一篇文字连贯，故事完整的记叙文，字数250字左右。 篇二：扩写故事 扩写《爱的故事》 扩写是对原文进行扩展和充实，把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。 “扩写”是一种“给材料作文”，它是把一段话，或一篇较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满生动形象的文章。 扩写要忠于原作，不改变中心意思；为了突出中心，扩充那些值得扩充之处，而不是任意发挥；扩写时要注意情节发展合乎逻辑，人物性格前后统一；扩写前后人称不变；扩写前后主题不变。 扩写内容： 周末的傍晚下起了大雨，在路上的我只能选择避雨，一位好心的阿姨帮助了我。 写作指导 1想象合理，扩写后不改变文章主题。 2语言贴切，写清人物怎么说、怎么做、怎么想。 3围绕主题为文章拟一个合适的开头结尾。 4增加情节，补充细节。 情节：A故事发生的原因B 地点 C拨打电话 D伞倾斜 细节：环境描写 我的心理活动阿姨怎么为我挡雨 爱的故事 爱的故事我们在生活中，处处都可以感受到爱——来自父母亲人的、老师同学的、甚至社会上的陌生人的爱。 这是一个周末的傍晚，我在同学家玩，天空渐渐地暗下来了，夜幕笼罩着大地，这时偏偏下起了小雨，我得赶紧回家，我走出了同学家的门往家跑，没走几步，小雨变成大雨，我想回同学家借伞，可是雨大得也回不了同学家了，我只好躲在街上一家单位的屋檐下，到了七点多，天气又变冷了。正在我因回为了家而心急意乱时，前面出现了一个黑影，我以为是我妈来接我回家了，便大声地呼喊：“妈妈，妈妈……”走近一看，却是一位陌生的阿姨。那位阿姨见我狼狈的样子，就关切地问：“孩子，你躲在这里干吗？”我说：“我没有雨伞，回不去。”阿姨说： “来，用我的手机给你妈妈打电话。”我拔了妈妈的手机，却是关机。这下把我急坏了。阿姨安慰我说：“别急，你妈妈可能这下联系不上，我送你回家。” 走在路上，雨太大，伞太小，雨伞外面下大雨，雨伞里面下小雨，阿姨一手举着花伞尽力往我这边倾斜，一手护着我的头，我不时抬头看看阿姨，她脸上是一种慈爱的光，她眼神里揉合着一丝怜惜…… 走