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大学英语四级听力改革的理性思考 　　【摘要】2016年6月四级听力迎来新的改革，取消短对话，取消复合式听写，增加新闻听力，这些变化引起师生们的广泛关注，笔者结合6月的三套听力真题分析并思考了新闻听力的考核内容，出题特点，考试难度等。 　　【关键词】听力改革 新闻听力 真题解析 　　大学英语四、六级考试是对大学英语教学成果的重要检验手段，四、六级考试自实施之日起就一直受到极大地重视和关注，随着时代的发展和英语交流的实际需求的增加，大学英语四、六级考试也经历了多次的改革。 　　一、背景介绍 　　自1987年开始实施四、六级考试到2006年，四级听力考试一直是首先考10个短对话,然后考3篇短文或1篇复合式听写,比重为20%。在新教改的推动下，2006年我们又迎来了四、六级考试听力部分的新变化: 第一部分是对话,包括8个短对话(对应的有8个题目)和2篇长对话(对应有7个题); 第二部分是3篇短文,一共考10个题目; 第三部分是复合式听力, 其中词汇听写由原来的7个增加到8个,句子听写则仍旧是3句。然而，四、六级听力部分考试的改革脚步并没有停下来，2015年12月30日晚间，四、六级官网发布重磅消息，2016年将针对英语四、六级考试听力部分进行新的改革。调整后，四级听力理解部分分值比例仍为35%，但考试时间由30分钟调整为25分钟，调整内容为：①取消短对话；②取消短文听写；③长对话调整为8题（原7题）；④新增短篇新闻（3段）；其余测试内容不变。 　　二、浅析四级听力新变化 　　新四级听力改革的变化引起了各方的热议： 　　首先，取消了短对话。短对话一直是传统四级听力考试必考的部分，因此，这一消息对有的学生来说影响较大。但其实在实际的英语课堂教学中我们也有一些短对话的听力练习，学生们做题的准确率也并不是很高，尤其是有些进入状态比较慢的学生，在短对话一问一答中还没有反应过来，就已经错过了对对话的理解和答案的选择，由此可见，短对话的取消也是合乎情理的。 　　其次，取消了复合式听写。复合式短文听写不仅要求学生听懂短文，还要求学生将缺失的信息完整准确的填写下来，应该说是既考查了学生的听力技能，又要求学生有较扎实的动笔能力。然而，笔者在以往的监考和上课的复合式听写练习中却发现，绝大部分学生只能写出三四个，写上五六个的已经是相对来说听力水平比较好的同学了。这种对听力、拼写以及短时记忆能力的综合考察的题型其实考核要求是比较高的，因此，这一题目的取消对有些学生，尤其是不擅长做主观题的学生来说也是幸事。 　　最后，增加了新闻听力，而且一下子考查三篇新闻听力。这是今年比较大的变化了，其实新闻听力是雅思、托福考试常考题型，在英语专四考试中曾经出现过，专四考试改革之后取消了，现在出现在了大学英语四级考试中。其实，新闻听力的出现也是有据可查的，因为教育部办公厅颁布的《大学英语课程教学要求》(试行)中的一般要求中就有这样的表述“能听懂英语授课，能听懂语速较慢(每分钟130 ~150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。 　　三、结合新四级新闻听力真题的解析及思考 　　1.真题解析 　　经过以上的简单的分析我们对新的四级考试听力部分有了比较全面的了解，笔者结合2016年6月的三套真题听力对新闻听力的考试题型和考试涉及的新闻内容进行了分析和思考。 　　第一套四级听力三则新闻，共7个小题，前两篇分别设置两个问题，最后一篇三个问题，新闻内容分别涉及到的话题unemployment、food and health以及business innovation等三个热点社会话题。从出题来看，第一题都是关于第一则新闻的主旨大意，第二题涉及具体的新闻事件、政策及发言的提问；第二则新闻的第一个问题题干较长，会给学生抓住重点信息增加困难，第二个问题中出现了一个关键词violate，这个关键词直接影响学生对问题的理解；第三则新闻的三个问题第一个是关于main idea，其他两个针对主要话题中的innovation提问具体细节及措施，要求学生对新闻内容了解比较全面。 　　其他两套题目的数量设置和第一篇一致，在此具体讨论一下其涉及到的话题和问题中的内容和难点，第二套试卷新闻三篇内容分别涉及education、transportation以及health三个和我们生活关系密切的话题，题目1考查新闻主旨，题目2分析新闻中所提及的研究发现的作用；第二篇新闻的问题3主要关于英国机场交通问题，问题4题干较长，关键信息是关于题3问题的解决方法，两个问题有比较紧密的联系；第三篇关于吸烟的健康话题，属于细节题目，需要对整篇新闻有个整体的把握。 　　2.对改革的理性思考 　　笔者仔细听并做了三套真题，并对其进行了分析后得到一些体会。首先，新闻听力的考核难度还是比较大