山东第十届教学技能大赛正式通知.pdfVIP

2015年山东省大学生科技节 “鲁芯杯”山东省第十届大学生与研究生物理教学技能大赛通知 各高等院校教务处、物理学及相近专业院系负责人： 您好！ 为培养高等院校物理学及相近专业大学生和研究生的教师职业意识，提高 大学生、研究生做中学物理教师的教学技能，促进大学生以及研究生的全面发 展，经山东省科学技术协会、山东物理学会、山东教育学会中学物理教学研究 专业委员会（以下简称 “三会”）研究决定，2015 年在潍坊学院举办山东省第 十届大学生与研究生物理教学技能大赛。现将大赛的相关事宜通知如下。 一、大赛的组织领导 大赛在 “三会”的统一领导下，由物理课程与教学论委员会主办并统一组 织。大赛设立领导小组，领导小组由学会主要负责人及物理课程与教学论委员 会的领导、承办单位潍坊学院领导、物理与光电工程学院领导及物理课程与教 学论课程教师组成。领导小组负责大赛的组织报名、评委会组建、实施与仲裁 等工作。 二、基本要求 （1）参赛选手选择中学物理教材中的一个课题（年级、教材版本不限）， 撰写该课题的教学设计，并自行制作 PPT 演示文稿。教学设计与 PPT 的电子 版、教学设计纸制版 （1式3份）于报到时以学校为单位收齐集体呈交。 （2）同一学校各选手所选课题不能重复。 （3）现场说课与讲课总时间不超过15分钟，其中说课时间不少于5分钟、 讲课时间不少于5分钟。 （4）选手在讲课过程中，必须具有实验演示和即时的板书板画展示。 （5）选手提交的教学设计与说课和讲课时展示的 PPT 演示文稿内容相 符，并且PPT 演示文稿及链接文件都确保在预装XP 操作系统和OFFICE2003软 件的计算机上打开，如因选手自己文件原因而不能打开，由选手自己负责。如 选手使用不常用软件，选手自带软件，并拷贝安装到讲台的电脑中。 （6）原则上在讲课中进行的实验演示需现场展示；如所用仪器设备确实 不便于携带，方可使用视频代替，但视频中的实验操作者必须是选手本人，如 视频中无法判断是选手本人操作的实验，该实验操作为无效。 （7）讲课、说课过程或 PPT 以及板书中不能出现科学性错误(如概念讲 错、定理、实验描述错误等）。 三、比赛内容与评分标准 1.比赛内容 （1）评比选手的教学设计：所提交的教学设计应符合物理教学论的要 求； （2）评比选手的说课和讲课能力：表达流畅、教态自然，思路清晰、实 验完整； （3）评比选手的PPT 制作水平：PPT 的设计实用、满足科学性和艺术性。 2.评分标准 根据教学设计、讲课、说课和多媒体课件等方面表现，现场评定成绩，具 体标准如下： 教学设计（占20%）； 讲课、实验操作能力（占30%）； 说课（占30%）； 说课、讲课的仪表与教态（占5%）； 板书板画 （占5%）； 多媒体课件（占10%） 注：倡导重点突出、特色鲜明、富于创新。 四、大赛的报名组织工作 1．2016届毕业的省内高等院校的本、专科生、研究生均可报名参加。 2．大赛坚持学生自愿参加的原则。大赛前准备应主要安排在课余时间，不 能影响学校正常的教学秩序。 3．参赛名额：大赛的报名组织工作以学校为单位。每个高校2016届本专科 学生数100名以下的院校，申报人数不超过10名，2016届本专科学生100名以上 的院校申报人数不超过20名，研究生不超过4名（研究生单独编组进行比赛）。 4．每个参加大赛的学校设有领队1名、指导教师与带队教师不少于1名 （两 者可以兼任）。 五、评委会的组成 大赛领导小组负责大赛评委会的组建工作。大赛评委会由物理课程与教学 论委员会成员、参赛学校代表组成。 参赛学校选手人数达到6人（及以上人数）的，可推荐一名担任物理课程与 教学论教学任务、具有副高及以上职称的教师作为评委候选人。（推荐的评委可 以是各校的领队教师或指导教师）。 六、大赛的奖励办法 1．大赛设参赛选手个人奖、指导教师奖和参赛单位团体奖。 2．获奖人员中的一、二、三等奖按照3：4：3的比例设置。 3．指导教师奖：获得二等及二等以上奖励选手的指导教师，获得优秀指导 教师奖。 4．参赛单位团体奖：参赛选手人