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教 育 学 辅 导 课 温州大学 李方强副教授 Email:lifq@课 前 碎 语 考试命题重点: 第3---10章节 考试形式与试卷结构 1、考试形式。 考试时间为120分钟；按百分制计分，60分及格。 2 、试卷结构。 每套题难易程度比例一般为：较易20％，中等难易30％，较难30％，难20％。具体题型有： (1)单项选择题20道（20%），（2）多项选择题5道（10%），（3）名词解释5道（20%）,（4）简答题6道（30%），（5）论述题2道（20%）。 辅导提纲 绪 论 3 教育学定义 第一节 教育学的概念和研究对象 4 教育学名词的来历 7 教育学的研究对象是教育问题；7 教育学的研究任务是“揭示教育规律”；教育问题是通向教育规律之门； 7 教育学萌芽的标志；教育学发展的内在动力；教育学研究的基本功； 第二节 教育学的产生和发展 萌芽阶段： 7最早的教育认识； 8 苏格拉底的美德是否可教的问题的讨论 第二节 教育学的产生和发展 创立阶段： 9 教育学创立的标志（5点）；13 条件（3个）； 9 英国培根：教育学发展奠定方法论基础；首次把教育学作为一门独立学科提出。 9 捷克的夸美纽斯：“泛智论”；名言；10 《大教学论》第一本教育学著作;。 10 康德：哥尼斯堡大学最早开设教育学课程，主张教育实验，一句名言； 10 赫尔巴特：现代教育学之父、科学教育学的奠基人；11 《普通教育学》是第一本现代教育学著作；12 提出科学教育学的学科基础；教育学独立 12 洛克：《教育谩话》；名言；绅士教育论； 12 卢梭：《爱弥尔》；名言；13 自然教育思想；近代教育论述中最完备的教育阶段的划分。 13 瑞士的裴斯泰洛齐：提出使人类教育心理学化的口号 教育学的发展 15 实验教育学：含义；代表人物（梅伊曼、拉伊）；定量研究。 15 文化教育学：代表人物（狄），含义。 16 实用主义教育学：杜威及其主要观点 17制度教育学：含义，促进教育社会学发展 19马克思主义教育学：基本观点；科学方法论基础。 19批判教育学：当前西方占主流的教育思想； 21教育学发展的规律：三点 第一章 教育的产生和发展 第一节 教育的概念 33 借助“洞穴中的囚徒”阐述教育概念的是谁？ 34我国“教育”一词最早出现于《孟子》；《说文解字》的解释 35前苏联及我国学者从社会角度定义教育，西方从个体角度定义教育； 36教育定义 38学校教育的概念；学校教育基本要素；39 什么是教育影响。 第二节 教育的起源和发展 41 四种教育起源说的名称； 41神话起源说的基本观点； 41生物起源说的代表人物基本观点、意义 ； 42 心理起源说的代表人物和基本观点； 44劳动起源说的基本观点 ； 44生物、心理起源说的共同错误。 第二节 教育的起源和发展 45 教育发展的阶段划分； 46原始教育的基本特点（3点）；47成人仪式意义 48奴隶社会教育特点（3点）；49中西学校出现的时间地点、意义；49学校出现的条件（3点）；49 奴隶社会教育阶级性的表现； 51 封建社会教育的基本特征（5点）；等级性（唐朝的“二馆六学”）或宗教性（欧洲） ； 56 资本主义教育的基本特征（5点）；普及义务教育被提出；现代学校教育制度的特征；什么是双轨制；57 科学课程成为学校课程体系的核心； 59 我们研究教育问题的理论基础；社会主义教育的特点(3点）； 60 社会主义教育阶级性的表现； 第三节 现代教育的特征 62 现代教育的特征（6点）。 简答、多选、单选 大众教育、“今天的教育是明天的经济”“活到老学到老”分别说明特征？ 第二章 学 校 第一节 学校的概述 66 学校的概念； 学校的基本功能；67 学校的基本条件； 67什么是学制；68 现代学制产生在欧洲； 70 现代学制的三种类型以及代表国家；现代中等教育发展的一个重要趋势；20世纪中期以后世界各国学制改革的主旋律； 71 我国第一个现代学制；第一个正式实施的学制；科举废除时间；第一个较为成熟的现代学制(六三三）；新中国第一个学制；73 义务教育负责人； 73 学校和企业的区别；74 教育公益性的表现 第二节 学校文化 76 什么是学校文化；学校文化的形式类型以及含义； 77 教师是学校文化中最重要的因素； 81 学校制度文化包括哪些？ 第三节 学校管理 85 学校组织的独特特征 86学校管理概念；学校管理的主要手段 87学校管理的基本途径；层级越高沟通比例越大；沟通的功能； 90 学校管理的目标和尺度； 92 学校管理的基本方法。 93中小学管理的基本内容 94 国家如何对中小学进行管理和监督； 96 中小学生成绩分成哪几类；