门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃否认原子可分为电子.PPT

古代朴素唯物主义（世界的本质是水，火，气，五行等）-----近代机械唯物主义（世界的本质是原子）-----自然科学三大发现------------现代唯物主义（世界的本质是客观的物质的，世界是联 系的发展的） 思考：哲学是怎样发展的？ 观察思考 在现实生活中，我们是否留意过这些场景：裁缝师深信“量体裁衣”，他只有根据不同人的不同身材、不同体形裁剪和缝制不同款式、不同尺寸的衣服，才能使人穿着舒适大方，否则，凭着自己的主观臆想随意裁剪，是注定要失败的；有经验的农民都懂得“因地制宜”，就是要根据土地的水、肥等情况和不同庄稼的生长特点来选择合适的作物种植，否则就不能获得好的收成；医生看病开药，只有做到“对症下药”才能奏效，否则必定害人坏事；学习中，只有结合自己的客观实际来选择学习方法，才能取得成效，若一味效仿，必将一事无成…… 上述材料共同说明了什么道理？ 阅读教材10—11页 评析“哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义和唯心主义的标准” 请尝试用图示法列出思维与存在关系问题的知识体系 庄周梦蝶的故事 两千多年前的庄子，有一次梦见自己变成了一只蝴蝶，醒来后提出了一个著名的问题：“究竟是刚才庄子梦见自己变成了蝴蝶呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子？”按照常理，不管我梦见了什么，梦只是梦，梦醒后我就回到了现实，这个现实的生活绝对不是梦。可是哲学家偏要问：你怎么知道前者是梦，后者不是梦呢？你究竟凭什么来区别梦和真实？因此，庄子的问题貌似荒唐，其实是一个非常重要的哲学问题： 我们凭感官感知到这个现实世界究竟是否真的存在着？人们可不可以认识?思维和存在有没有同一性？ 问题 唯心主义均否认思维与存在的同一性 * 世界 自然界 人类社会 思维 认识和改造自然的知识 认识和改造社会的知识 关于人的认识和思维的知识 （自然科学知识，如物理学、化学、生物学等） （社会科学知识，如文艺学、论理学、经济学等） （思维科学知识，如心理学、逻辑学等） 苹果落地 牛生牛 羊生羊 万有引力 遗传与变异 一切事物都是运动变化的 事物是相互联系的 具体科学的个别规律 整个世界适用的普遍规律 牛顿、门捷列夫的悲剧 牛顿晚年写了130万字的神学著作，以证明上帝的存在。 门捷列夫晚年竟然反对自然界存在飞跃，否认原子可分为电子，否认元素的复杂性。然而，他竭力反对的原子结构的新发现，恰恰是对发展门捷列夫元素周期律具有重要意义的东西。 哲学思想对科学的研究与发展有什么影响？ 世 界 观 形成了许多具体科学知识 自然科学知识 社会科学知识 方法论 哲 学 系统化 理论化 认识世界 改造世界 统一 概括和总结 人们在实践中 思维科学知识 其中对世界的根本观点 第二课 百舸争流的思想 当我们有一段时间没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候我会就会有饿的感觉。 请问：是我们的肚子先空空的，才有饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子才空空的？ 再问：等我们用食物把肚子塞满了，我们还有饿的感觉吗？ 存在 思维 存在 先有存在才有思维，存在决定思维。 荀子 天行有常， 不为尧存， 不为桀亡。 西方理性哲学开创人:笛卡儿 “在我看来,凡是认识的清楚的，明白的东西，就存在。因为既然认识的清楚、明白，就真实了。而真实，即为存在”。 同桌交流：两个人的观点有何不同? 1、我们永不能由知觉的存在或其任何性质，形成关于对象的存在 的任何结论 。 2、人不仅不能感知和证明物质实体的存在，也不能感知和证明精 神实体（包括上帝）的存在。 3、世界上只有没被认识的事物，不存在不能被认识的事物。 不可知论 不可知论 可知论 思维和存在的关系问题 思维和存在何者为本原 思维和存在有没有同一性 存在决定思维 思维决定存在 承认能正确反映存在 否认正确反映存在 唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 哲学基本问题的两方面内容 （谁为第一性） （有无同一性） 从思维和存在的关系角度 ，你对漫画的理解 请领导指示 一律抓紧抗旱！ 1．哲学的基本问题是（ ） A.思维和存在的关系问题 B.意识和物质的辩证关系 C.物质决定意识，意识对物质 有能动作用 D.思维决定存在，还是存在 决定思维 A 2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理（ ） A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系 B 3．划分唯物主义和唯心主义的标准是（