读懂咏史怀古诗公开课.ppt

专题十一 古代诗歌阅读 宜宾市第一中学校 唐 程 咏史怀古诗 咏物言志诗 羁旅思乡诗 送别怀人诗 边塞征战诗 山水田园诗 爱情闺怨诗 中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情，兴亡之叹。 ——余秋雨 读懂咏史怀古诗 对接教材 《念奴娇·赤壁怀古》 《永遇乐·京口北固亭怀古》 《山坡羊·潼关怀古》 …… 以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今的诗歌。 咏史怀古诗的情感主题 1、怀人伤己：抒发对古人的缅怀之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，壮志难酬。 2、怀古伤今：感慨昔盛今衰，揭露统治者的昏庸腐朽，暗含对现实的不满甚至批判，忧国忧民。 3、客观评价古人古事。 ㈡ 抓注释 念奴娇·赤壁怀古 上阕： 景 下阕：（情） ㈣ 抓关键词、句 用典 对比 借景抒情 虚实结合 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 苏武庙 温庭筠 苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。 云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。 茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。 【注】①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲帐”意指汉武帝已死。②丁年,壮年。③茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。 这是诗是诗人瞻仰苏武庙时所写，抒发了怎样的思想感情？请简要分析。（6分） 诗人见到了苏武庙的古祠高树。 先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入“销魂”二字。颔联继而追思苏武当年，用两幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武被幽禁在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。 诗人由苏武庙的古祠高树，联想到了苏武骤然见到汉使者时悲喜交集的情景，进而追思了苏武被幽禁的辛酸悲苦和归来后的物是人非，抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。 四、课后巩固 完成《三维设计》第100页的应用体验——《武昌怀古》。 * 高考第一轮复习 中国古诗（题材） 历览古今通得失，观景知人论兴衰 一、何为咏史怀古诗？ 古 今 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 [注释]①贾谊宅：贾谊曾被贬为长沙王太傅。刘长卿遭贬途经长沙，凭吊贾谊宅而写下此诗。②楚客：指贾谊，也指作者及别的游人。③“人去”、“日斜”：贾谊曾因鸮飞入其居室而预感不祥，乃作《? 鸟赋》：“庚子白斜兮，? 集余舍。”又有“野鸟入室兮，主人将去”之句。④汉文：汉文帝刘恒。⑤贾谊住长沙，渡湘水时，曾作《吊屈原赋》。⑥摇落：零落，荒凉。 表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分） 二、如何读懂咏史怀古诗？ ㈠抓标题 古人、古事、古迹 背景、典故 如何过渡？ 周瑜（古人） 咏史怀古诗的一般结构： 临古地—思古人—忆其事—抒己志 怀人伤己 对比 ㈢ 抓结构 自己（今人） 古今关系 赤壁（古地） ①前朝国都或重大事件发生地：长安、咸阳、金陵、马嵬。 ②特定的历史朝代：六朝、南唐、后蜀。 ③最能体现诗人情感的词、句。如：揾英雄泪 ㈤ 抓技法 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 长沙过贾谊宅 刘长卿 　　三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 　　秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 　　汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 　　寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 [注释]①贾谊宅：贾谊曾被贬为长沙王太傅。刘长卿遭贬途经长沙，凭吊贾谊宅而写下此诗。②楚客：指贾谊，也指作者及别的游人。③“人去”、“日斜”：贾谊曾因鸮飞入其居室而预感不祥，乃作《? 鸟赋》：“庚子白斜兮，? 集余舍。”又有“野鸟入室兮，主人将去”之句。④汉文：汉文帝刘恒。⑤贾谊住长沙，渡湘水时，曾作《吊屈原赋》。⑥摇落：零落，荒凉。 答：本诗借写贾谊不得被任用而被贬的的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运，抒发了诗人对自己无端被贬的悲愤与对当时社会