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论会计教育改革应处理好的八大关系 李宏英 (兰州商学院会计学院， 甘肃兰州730020) 【摘要】面向未来经济的发展，会计教育模式应是目标导向模式，注重学生综合素质和能力的培养。 因此，我国会计教育的改革应当确立正确的培养目标，确定合理的教学内容和教学方式，制定科学的教学 计划，建设合格的教师队伍，进一步深化会计教育改革。 【关键词】会计教育 目标 改革 随着我国高等教育的快速发展和连续几年的扩招，本科教育已进入大众化、普遍化阶段。截止2003年 1月，我国已有248所和108所高校分别开设会计学和财务管理本科教育；财经院校在校生中会计学专业 占了10％左右。随着社会经济的发展，我们正面临着企业环境和会计行业本身的快速变化，会计职业界提 供的服务范围越来越广泛，专项服务越来越专业，业务创新层出不穷。知识的综合化趋势实际上已对会计 科学产生了一定的影响，如在管理会计和理财学方面，己大量渗透了管理科学、行为科学、信息经济学、 数学等多方面的知识，相比较而言，会计教育长期以来却无大的变化。面向未来经济的发展，会计本科教 育还应在专业意识、知识口径、基础知识范围等方面不断扩展，使其具备扎实的经济