02不等(教案).doc

第二章 不等式 复习要点及要求： 1、不等式的性质及证明 不等式的概念（了解） 实数大小的基本性质（掌握） 不等式的重要性质（掌握） 用综合法证明简单的不等式（了解） 用比较法证明不等式（了解） 均值定理及其应用（理解） 2、不等的解法 不等式与集合的联系（理解） 一元一次不等式和一元一次不等式组的解法（掌握） 一元二次不等式的解法（掌握） 含绝对值不等式的解法（掌握） 3、不等式的应用 不等式与不等式组在解实际问题中的应用（了解） 列不等式与不等式组解简单的实际问题（了解） 复习重点： 实数大小的基本性质； 不等式的重要性质； 均值定理及其应用； 一元一次不等式和一元一次不等式组的解法； 一元二次不等式的解法； 含绝对值不等式的解法 复习难点：均值定理及其应用；一元二次不等式的解法；不等式结合其它知识点的综合运用. 课时安排 内容 课时数 第1讲 不等式及其性质 第2讲 均值定理 第3讲 不等式的解法（一） 第4讲 认识函数及图象与方程和不等式的关系 第5讲 不等式的解法（二） 第6讲 不等式的解法（三）第1讲 不等式及其性质 重点:1.实数的大小顺序与实数运算性质之间的关系. 2.不等式的基本性质. 3.用作差法解答不等式问题. 难点:对不等式基本性质的正确运用. 一、基础知识复习 1、实数大小的基本性质（掌握） 比差法:要比较两个代数式或数的大小，只要判断它们的差是否大于0则可，我们把这种方法叫做求差比较法. 理论依据：a－b＞0 a＞b ，a－b0 a＝b ； a－b＜0 a＜ba，bx∈R+ ,则. ＞ a＞b ，＝1 a＝b ； ＜ a＜ba，b，则：a－b＞0a＞b；a－b＝0a＝b ；a－b＜0a＜b 对称性：a＞bb＜a，b＞aa＜b； 传递性：a＞b ，b＞c ，则a＞c； 加法法则：a＞ba+c＞b+cc为任意实数）（可加性） 推论1、a+b＞c a＞c－b（移项法则）推论2、a＞bc＞da+c＞b+da＞bc＜dac＞bd （异向相减）. 乘法法则：a＞bc＞ac＞bc；a＞bc＜ac＜bc推论1、a＞b＞c＞d＞ac＞bd推论2、a＞b＞a＞bnN ，且N＞1推论3、a＞b＞ (nN ，且N＞1. 证明不等式常常用到下面几个重要不等式： （1）a2≥0（a∈R ） （2）若a , b∈R，则a2＋b2≥2ab（当且仅当a＝b时，有a2＋b2＝2ab）证明参阅课本P64. （3）若a , b∈R，且a≥0 ，b≥0 ，a＋b≥2（当且仅当a＝b时，有a＋b＝2），有点类似于均值定理 二、典型例题 例1 （1）已知a＋b＞0，b＜0，从大到小把a，b，－a，－b用不等号连结起来 . （2）比较下列两组数的大小： ① ＋2 ②若0＜a＜，则(1－a)2 a2 分析：在比较实数大小时，除利用比差法外，常可以取特殊值（赋值法），能快速准确求解.如（1）题中取a＝2，b＝－1；（2）题②中取a＝,解题时,还应注意条件的变化,特别是一些临界值，如条件变化为0＜a≤时，会有不同的结论. 比较实数的大小在高考中一般不会单独考查，往往会和其它的知识点结合，如前两节课的例题： *若M ＝{x | x＞}，m ＝ ,下列关系正确的是（ A ） A. mM B.mM C.{m}M D. {m}M 例2（1）下列命题中真命题是（ ） A. 如果a＞b，那么ac＞bc B. 如果a＞b，那么ac2＞bc2 C. 如果ac2＞bc2，那么a＞b D. 如果a＞b，c＞d那么ac＞bd （2）若a＞b，则下列不等式恒成立的是（ ） A．ac＞bc B．ac2＞bc2 C．| a |＞| b | D．a＋c＞b＋c a，b是实数，且a＜b＜0，那么（ ） A. ＜ B. 0＜＜1 C. ab＞b2 D. ＞ 注：（3）题除了运用不等式的基本性质解题外，特殊值法往往更快速准确的求解，如题中取a＝－2，b＝－1，即可排除A、B、D三个选. （4）若a＜1，则有（ ） A. ＞1 B. a2＜1 C. a3＜1 D. │a│＜1 分析：特殊值法并非一次都能有效地排除错误选项，必要时，可多次取不同的特殊值.如（4）题，取a＝0时，只能排除掉A ，可以继续取 a＝－1或a＝－2. 例3 （1）求证：对于任意实数