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模具设计与制造专业 毕业设计指导书 模具教研室编著 浙江广厦建设职业技术学院 二〇一二年五月 毕业设计指导 第一节 毕业设计指导书 毕业设计是整个教学过程的重要环节，是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题，培养和锻炼学生实际应用能力、创造能力和创新意识的重要环节，对于提高人才培养质量具有非常重要的作用。通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。 1 毕业设计的目的，要求和任务 1.1目的 1.1.1培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。 1.1.2接受企业技能操作必须的综合训练，提高实际工作能力。如调查研究，查阅文献和收集资料并进行分析的能力，制订设计方案能力，提高设计、计算和绘图能力，总结提高撰写设计说明书的能力。 1.1.3综合运用模具设计制造课程的理论及实践知识，去分析和解决一般企业技术设计问题，使所学知识得到进一步的学习和运用。 1.2要求 1.2.1学生在指导教师指导下按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计说明书、图纸等。 1.2.2学生根据任务书要求，进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书，完成开题报告撰写。 1.2.3学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。 1.3 任务 1.3.1至少阅读20篇(本)中外参考文献。 1.3.2学生应完成一篇不少于3000字的毕业设计说明书。并统一用A4白纸打印出来，统一的封面。设计图样应符合国家标准的要求。 2 毕业设计（设计）的选题 2.1选题原则 2.1.1符合专业培养目标，满足教学的基本要求，使学生能够综合运用所学知识，获得全面 的训练。 2.1.2课题的内容、难度、份量要适当，在保证满足教学基本要求的前提下，既要使大多数 学生经过正常努力可以按期完成任务，达到毕业设计的任务要求，又要能使少数优秀学生得到更好的培养和训练。 2.1.3尽可能选择理论与实际相结合的课题，有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、 一丝不苟的工作作风。 2.1.4课题应力求与教师的科研任务相结合，有利于教学和科研工作的互补并促进教师科研 工作的深入。 2.1.5选择的课题必须是专业学科内的题目，鼓励学生结合顶岗实习岗位提出设计题目，但必须由指导老师认定。。 2.2选题要求 2.2.1学生一般应在教师提供的参考选题中选择毕业设计的课题，特殊情况下也可以自已确定选题。毕业设计的课题一经确定，一般不得再自行更改。 2.2.2原则上一人一题，除某些大型课题外，一般不能多人共做一题。 2.2.3各毕业设计选题可包含以下几个方面： ①产品设计类题目。 ②产品加工工艺设计类题目。 2.2.3毕业设计选题目录（参考） ①模具新材料、新技术的探讨（塑料模、冷冲模、压铸模）。 ②模具新材料、制品新材料的研究与应用。 ③基于UG软件应用的模具设计。 ④典型零件的冲压模具设计。 ⑤典型塑料模具设计。 ⑥注塑机的研究及应用。 ⑦压力机的研究及应用。 ⑧模具零件的数控加工。 3.毕业设计的基本工作程序 3.1毕业设计(动员阶段) 在毕业设计开始，召开学生毕业动员会，向学生下达毕业设计任务，指导教师向学生具体布置毕业设计工作，明确课题的目的及要求，指定必要的参考文献及资料，毕业设计开始。 3.2毕业设计（设计）准备阶段 准备阶段（2月份）：各系（部）根据要求开展各项准备工作，成立指导机构，确定指导教师，发动学生布置工作，制定写作具体计划，明确写作要求。 大约用7至15天时间，学生阅读、消化教师指定的参考文献资料，了解所选课题的有关情况，（如该课题领域的研究现状、国内外发展动态、课题相关的成功事例等），并进一步搜集有关文献，提出本设计所要解决的主要问题或基本思路，撰写毕业设计开题报告交指导教师审查。 3.3调查研究阶段（3月初） 大约用1周左右时间，学生进行实情、实地、现场或访问调查研究，搜集、整理有关情报、资料及数据、并进行归纳和分析，拟订毕业设计开题报告，交指导教师审查。 3.4计算、分析、设计和理论研究阶段（4月初） 大约用6周左右时间，学生开展毕业设计的核心研究工作，依据收集、调查的文献资料数据，提出理论、原理、方法、模型、论点、方案或设计，进行计算、分析、论证或编程，并写出有关说明书或初稿，交指导教师审阅。 3.5中期检查（4月末） 计划在最后第2周左右（具体见毕业设计工作程序），向毕业设计指导小组提交毕业设计（设计）的进度和完成情况的中期检查报告书，各指导教师向毕业设计指导小组提交各学生的认真程度和指导情况。 3.6整理和写作阶段（5月初） 对3.2至3.4三个阶段的工作进行系统的整理、归纳、补充和完善，写出毕业设计（设计）的初稿，初稿最晚须在四月底（具体见毕业设计工作程序）