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中国会计学会会计教育专业委员会、东北暨内蒙古地区高校会计学教师联合会论文集 浅谈高级财务会计课程的素质教育 汪伟 长春税务学院 【摘要】高等教育的重心在于提高学生的综合素质，其任务的完成需借助相应在的手段。教师应将这项工作贯 穿在整个教学工作中，在教学中提高学生的判断能力和处理能力。本文以高级财务会计课程的教学为例，说明该课 程在教学中教师应如何围绕提高学生的素质为目的来展开教学活动。 【关键词】素质教育 课程 方法 意识 在大学教育中，强化对学生实施素质教育一直是我国高校教学所遵循的目标。素质教育以提高 学生的素质为前提，它是通过对学生多领域、多知识层面的培养，使学生掌握更多的技能，更敏锐 的分析问题、解决问题的能力，增强学生的环境适应力。在素质教育中，常见的方法就是多开一些 选修课，搞一些课外活动，锻炼学生的能力。这些做法虽然能收到一些效果，但对于大学生来说， 其主业的学习是重要的。提高他们的素质，应更多地从专业课的教学入手，以提高他们的理解问题、 分析问题能力为教学宗旨，在教学中潜移默化，循循善诱，最终达到目的。《高级财务会计》是会计 专业学生必修的一门专业主干课，如何通过该课程的教学提高学生分析问题的能