八年级地理上册湘教版黄河及中国的自然资源概况的学案.docVIP

第三课时“滔滔黄河” 一、目标导入 1、知道黄河的源流概况； 2、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征； 3、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布； 4、理解黄河下游形成“地上河”的原因。 教学重点： 1、黄河下游形成“地上河”的原因。 2、对黄河的治理和开发所取得的成就。 教学难点： 1、黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来。 2、黄河的治理措施。 教学方法：五步式教学法 教学过程： 引入新课：上节课我们学习了中国的第一大长河长江，今天我们来学习第二大长河——黄河。 预习检测 黄河发源于 山脉，源头是 。 全长是 千米，是我国第 长河。 流经 等9个省区，最后在 省入海。 互动质疑 在图2-53中分析出黄河概况（发源地、主要地形区、注入的海洋；流经的省区；长度、流域面积） 黄河支流,上、中、下游的划分及特征。 地 区 特 征 峡 谷 上 游 中 游 下 游 黄河的忧患是指的哪些呢？ 为什么黄河是世界上含沙量最大的河流？ 5、造成水土流失如此严重的人为和自然的原因是什么？ 你认为治理黄河该采取哪些有力的措施呢？ 达标纠错 在黄河建设的水利枢纽工程有 、 、 。 新中国成立以来，对黄河进行了综合治理，尤其在中、上游地区开展的 工作，卓有成效。 黄河干流流经的地形区自西向东依次是： 高原、 高原、 高原、和 平原。 黄河中上游分界线是内蒙古的 ，中下游分界线是河南的 。 五、收获评价 作业布置 板书设计 课后反思 第三章 中国的自然资源1.了解自然资源及其主要类型。 2.学会运用资料说明我国土地资源的主要特点。 3.学会运用资料说明我国水资源的时空分布特点及其对于社会经济发展的影响。 教学重点 使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。 教学难点 使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。 教学方法教学过程 【导入新课】在课前同学们已经进行了家庭小调查，现在谁能够告诉老师：你家现在居住地周围的环境在你爷爷十三四岁的时候是什么样子？在你爸爸十三四岁的时候是什么样子？现在又是什么样子？