初中英语预备课程lesson1 Nice to meet you第1课时定案.docVIP

中畈中学六年级英语上册导学案 执 笔： 张琴 讨 论 成 员： 杨西秋、林国标、丁贝贝、张琴 学 案 编 号：yy60001 审 核： 杨西秋 审 批： 陆 林 授 课 人： 授 课 时 间： 组 名： 班 级： 姓 名： 检 查 人： 预 习 情 况： 课 程：Unit1 Nice to meet you! Period 1 [学习目标] 掌握三个代词：I, You, We以及它们相搭配的BE动词： I am=I’m, You are=You’re, We are=We’re 2. 掌握be动词的缩写形式 学会问候他人 学会介绍自己的名字和询问他人的名字 [学习重难点] 掌握句型“I’m+姓名” 掌握句型“Are you+姓名？”及其肯定的回答 [导学指导] 通过预习及教师课堂示范掌握三个人称代词的含义 通过组内对话练习学习介绍自己和询问他人 通过小组讨论来学习正确搭配人称代词和BE动词 [课前预习] 请同学们思考下面的两个问题 “I”“You”“We”分别是什么意思？ “am” 和“are”都称为什么？ [新课导入] 教师示范“I”“You”“We”分别指代何种人称 教师示范“yes”表示什么意思 教师朗读图片1的对话 学生跟读 [自主学习] 自己朗读图片1的对话 查阅单词表，弄懂每个单词的意思 试着弄懂对话的含义 [合作交流] 组内练习对话 讨论对话的中文意思 讨论“I”和“We”后面分别接am, is, are中的哪个？ [展示交流] 各组展示对话 各组展示讨论的结果 [达标训练] 一 英汉互译。 1.I 2.You 3.We 4.你好 5.同班同学 6.我是 7.我们是 8.是的 二 翻译下列句子 1.你好，我是李雷。 2.你是王宇吗？ 3.是的。我们是同班同学。 4.We are classmates. 5.Are you Zhang Xiao? [总结提升] 学习了这一课后我知道了： 当问候别人时，我应该说“ ” 当介绍自己的名字时，我应该说“ ” 当询问别人是谁时，我应该说“ ” 当作肯定的回答时，我应该说“ ” [课后思考] 通过这节课的学习，我们知道了I的后面接am（在句中缩写成I’m）, We的后面接are(在句中缩写成You’re),那么请同学们想想，我们这节课还学了另外一个人称代词是什么，这个人称代词后面应该接什么be动词，在句中又能缩写成什么形式呢？ [学习反思] 同学们，这节课我们学习了很多知识，你还有不理解的地方吗？请把你的疑惑写下。