阿房宫赋ppt.ppt自己.ppt

[冯培恩]:近年来党和政府加大了建设节约型社会的力度，其中建设节约型政府的工作也取得了进展，但最终实现建设节约型政府的目标，还亟须加强控制政府行政成本的工作。 　　一、政府行政管理费用的快速增长令人担忧。 二、政府浪费的原因在哪里。 　　政府浪费的本质是公共资源浪费，是多种原因综合作用的结果。 骊山陵远眺 作业： 背诵课文 宏伟壮丽 之 秦人不暇自哀，而后人哀之 “一日之内，一宫之间” “杳不知其所之也” “燕赵之收藏” “奈何取之尽锱铢” “后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” （“的”, 助词） （“到, 往”,动词） （“的”,助词） （代词，代前面的收藏 、经营、精英） （代词，代秦灭亡这件事) （代词，代秦灭亡这件事) 第二段: 珍宝众多 来源: 程度: 命运: 倚叠如山； 弃掷逦迤。 一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英， 几世几年，摽掠其人， 精品，指金银珠宝等物 pi āo抢夺，掠夺 一旦国家破亡，，不能再占有，都运送到阿房宫中。 这时用了互文的修辞格----本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国统治者的无数的金玉珍宝”。 “燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英” 收藏，经营，动词用作名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。 鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉，是名词做动语。 把宝鼎当作……，把美玉当作……， 把金块当作……，把珍珠当作……。 第二段翻译 燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，（不知是）多少代，多少年，掠夺他们的百姓而来的，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，就运来了这里，于是，把宝鼎当作铁锅，把美玉当作石头，把黄金视当土块，把珍珠当作石子，随地丢弃，秦人看着这些宝物，并不怎么爱惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 唉！ 心意，意愿 喜爱 多 顾念 怎么，为什么 让 支撑 露天谷仓 Jiàn，栏杆 古代重量单位，一锱等于六铢。锱铢连用，极言其细微。 可惜 放火，名词作动词 成了焦土，名作动 一天比一天，名词作状语 取 奈何取之尽锱铢 “青取之于蓝而青于蓝。”（《荀子·劝学 》） “二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”（《孟子· 告子上》） （从中取出） （拿，与“舍”相对） （搜刮） 举 戍卒叫，函谷举 举头望明月，低头思故乡。 此妇无礼节，举动自专由。 何不作衣裳？莫令事不举。 （抬起） （行动，举动） （完成，成功） （被攻下） 一 六王毕，四海一 统一 五步一楼 一座 黄鹤一去不返 一旦 而或长烟一空 全部 合纵缔交,相与为一 一个整体 下饮黄泉,用心一也 专一 楚人一炬,可怜焦土 一旦 第三段翻译 唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）呀！秦统治者喜爱繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍它们却像泥沙？（甚至）让支撑屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）的钉头密密突出，比粮仓里的粟粒还多；让瓦缝参差不齐，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；笛声琴声嘈杂，比闹市里的人声还多。（终于）致使天下人不敢说却敢愤怒，。秦始皇的内心，一天比一天更加骄横顽固。（待到）戍边的士兵们一声呐喊，函谷关就被攻破，楚人一旦放火，可惜（阿房宫）就化成了焦土！ 这一段作者用了大量的排比，比喻，铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。“叫、举、炬”三个动词，促促相连，生动地表现了起义风起云涌、摧枯拉朽之势，如火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比，显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。 段意理解 贪欲 挥霍 劳民伤财 灭亡 常情 积怨 爆发 夸张，比喻，排比。夹叙夹议 概括 第三段写秦始皇的豪奢以及给人民带来的深重灾难，揭示出秦朝必亡的命运。 阿阿房宫阿房宫赋 描写 议论 宫室雄伟壮观 美人之多 珍宝之富 总结教训，警告当世 爱民 讽今 借古 （人被欺辱） （物被践踏） 积怨 爆发 灭亡 分析秦亡原因 “以史为鉴，可知兴