口腔正畸研究生临床技能训练与考评体系的构建.PDFVIP

· · 中国高等医学教育 年 第 期 ’ !##$ ! !研究生教育 口腔正畸研究生临床技能训练与考评体系的构建 张卫兵，王 林，陈文静，赵春洋 （南京医科大学口腔医学院，江苏 南京 !##!$ ） ［摘要］ 为提高口腔正畸研究生的临床操作能力，我院在口腔正畸学教学中，逐步探索建立了口腔正 畸研究生的临床技能训练与考评体系。实践证明，我院口腔正畸研究生临床技能考评体系能较为客观和公 正地反映学生对口腔正畸临床技能的掌握。 ［关键词］ 口腔正畸学；临床技能；考评体系 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） %’( ) ##!*+# !##$ !*#’*#! 口腔正畸学是一门实践性很强的科学，临床技能教学是 实践性和客观性的考核方法，对指导口腔正畸临床实践教 口腔正畸学教学中的核心内容之一。正畸学科与其他学科 学，提高教学质量和人才培养质量具有重要意义 相比，在本科学习阶段，授课学时短、教授内容少、且较少涉 二、口腔正畸临床技能训练体系的构建 及具体治疗技术的理论和应用、实验室见习只是一些简单活 , 确立口腔正畸临床技能训练的目标。 动矫治器的制作而不安排临床见习或实习，因此，在研究生 首先应该能胜任常规的临床治疗工作，能对各种类型的 培养阶段，临床诊治和操作能力的培养和提高在整个研究生 错牙合畸形进行正确的诊断和设计。同时，能够应用自己娴 ［ ］ 培养阶段中占有相当重的比例 *! 。如何加强正畸研究生临 熟的临床操作能力和技术达到每一步预期的治疗目的。 床技能培训，一直是口腔临床医学教育改革的重要内容，也 ! , 编写口腔正畸临床技能训练教材。 是口腔临床教学工作的难题。探讨构建科学的临床技能训 由于目前尚无全国统一的口腔正畸临床技能训练教材， 练和考评体系，有利于提高口腔正畸研究生临床综合技能水 我们组织编写和翻译有关口腔正畸临床技能训练的教材和 平，符合全球化背景下的医学教育研究与改革的趋势，是口 讲义。编写和翻译出版的教材有《功能性矫治技术》、《口腔 腔正畸临床教学改革的必然。 正畸矫治器制作技术》、《 定向力矫治技术图 -.//0*1/22343/50 一、建立口腔正畸临床技能训练与考评体系的必要性 谱》。编写讲义《各类错牙合畸形临床诊断流程与治疗策略》 , 目前口腔正畸临床技能教学中存在的问题。 和《 训练教程》，供口腔正畸研究生临床技能训练参 -678089: 口腔正畸研究生在临床学习和治疗的综合时间较短，第 考。 学年主要是进行基础课程的学习，第二学年和第三学年进 ( , 制定阶段性培训计划。 入临床实践，同时还要进行学位课题的研究，要占据部分临 改革目前口腔正畸研究生的临床训练模式，第一学年级 床实践时间。口腔正畸研究生缺乏严格、完善和系统的临床 强化口腔正畸临床基本技能训练，第二学年和第三学年着重 前训练和提高，基本技能欠缺，缺乏循证医学能力，严格评价 在口腔正畸临床岗位技能培训。具体做法：第一学年培训的 文献的能力不足，临床决策水平有待提高，缺乏足够的医患