江西省高职院校社会服务能力建设路径研究分析.PDFVIP

九 江 职 业 技 术 学 院 学 报 2Ol4．1 4 JournalofJiujiangVocational TechnicalCollege 江西省高职院校社会服务能力建设路径研究分析 熊能 ，李雄 (江西财经职业学院，江西九江 332000) 摘 要 ：高等职业学校服务社会能力的提升是当前各高职院校研究的一项重要课题 。本文 以江西财经 职业学院为例 ，阐述 了高职院校服务本地经济发展 的途径和模式。 关键词 ：高职教育；社会服务能力；提高 中图分类号 ：G718．5 文献标识码 ：A 文章编号 ：1009—9522 (2014)叫 一0004—02 纵观高职教育的发展史 ，高职教育 曾被看成是本科教育 或缺 的条件 。高职教育 以培养高端技术人才为 目标 ，主要 的 “压缩饼干”，中职教育的 “发酵馒头 ”。随着时代 的发 着重强调学生在实践工作 中操作能力，这样就更进一步需 展 ，尤其是 《国家 中长期教育改革和发展规划纲要 (2010— 要我们 的教师在教学过程 中具有丰 富的工作经验及很强 的 2020年)》的发布，高职教育得到了跨越性发展，高职教育 操作能力 。为确保教师队伍能更好 的教书育人 ，高职院校 由同质竞争走 向错位发展 ，从规模扩张转 向内涵建设。鲁听 应积极广泛加强教师队伍 的专业理论知识、技能和生产实 副部长指 出现代职业教育的主要特征 ，一是为社会经济产业 践培训 ，依托社会 、企业行业采取有深度有 广度 的合作 ， 升级提供支撑 ；二是为民族制造提供优秀的创造人才 ；三是 实施 “挂职交流 ”、 “顶 岗实习”、 “互换 岗位 ”等任务 ，组 建立合理的教育结构，更加明确了高职教育的定位职能，就 织教师积极参加地方 、政府和企业行业等各项课题研究， 是要服务社会 ，提升服务社会的能力 ，培养服务社会的更多 鼓励教师外出学习交流 ，构建 “双师素质 ”和科技创新教 优秀人才。高等职业教育社会服务能力的建设是一个重要的 师 团队。 发展趋势，它既是高职教育服务于社会经济发展的责任 ，也 2．以专业建设促进社会服务能力提高 是高职院校 自身发展的迫切需要。 高职院校服务社会的最大贡献，就是其培养的毕业生得 一 、 及时增设与社会服务能力建设相适应专业 。以专业建 到用人单位 的广泛好评 。这就要求高职院校开设的专业应能 设水平的提高促进社会服务能力的提升 ，做到两者关系和谐 广泛得到社会 的认可 ，培养 的学生具有很强的竞争力。高职 1．以师资队伍建设提 升社会服 务能力 院校必须建立与时俱进 的专业群 ，打造具有高端创新及强大 教师队伍建设是高职院校人才培养的根本保障。要提高 竞争能力的人才培养模式，专业群对接产业群 ，就业与市场 高职院校服务社会能力，建设好一支强大的教师队伍是不可 零距离 。专业 的开设应遵循 以下原则 ： 收稿 日期 ：20l3一l1—15 作者简介 ：熊能，(1984一)，江西财经职业学院讲师，研究方向：高职教育、英语教育。 基金项 目：江西省高校人文社会科学研究2013年度项 目部分成果 (编号：JY1334) 20l4．1 九 江 职 业 技 术 学 院 学 报 (熊能：江西省高职院校社会服务能力建设路径研究分