高中历史人教版 必修一 第1课 夏商周的政治制度.pptVIP

第一单元 古代中国的政治制度 人教版高中历史必修一 第1课 夏商西周的政治制度 必修1：政治史 选修1 必修2：经济史 + 必修3：思想文化史 选修4 理科：高二小高考（必修1、2、3） 文科：高三高考（必修三本+选修两本） 高中历史新课程 第一单元 古代中国的政治制度 人教版高中历史必修一 第1课 西周的政治制度 夏商周政权更替 奴隶社会开始----发展----鼎盛-----瓦解---中国封建社会开始 约BC.2070 约BC.1600 BC.1046 BC.770 BC.475 夏 商 西周 东周 春秋时期 战国时期 BC770-BC476 BC475-BC221 二、西周的政治制度 周武王灭商立周 周公旦 1、分封制 2、宗法制 目的 内容 对象 义务 权利 影响 后果 巩固西周统治 王族、功臣、古代帝王的后代 ①加强……统治 ②扩大了统治区域 ③西周……强国 ④埋下分裂割据的隐患 ①服从天子②镇守疆土③随从作战④交纳贡赋⑤朝觐述职。 （一）、分封制 分封制遭到破坏（原因：①②） 土地和人民 ①实行再分封②设置官员③建立武装④征派赋役 《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” “家天下”的宗族 色彩 士 士 士 天子 诸 侯 卿大夫 士 士 2、宗法制 目的 特点 实质 作用 为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 嫡长子继承制 ①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位； ②有利于统治集团内部的稳定和团结。 嫡长子 嫡长子 嫡长子 余子 嫡长子 余子 嫡长子 余子 以嫡长子继承制为核心的宗法制 分封制 嫡长子继承制 分封制与宗法制的关系 ①两者相辅相成，互为表里 ②宗法制是维系分封制的血缘纽带 ③分封制是宗法制在政治制度上的体现 据记载，西周时凡使用鼎，天子用九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎；凡使用乐器，天子用编钟四套，诸侯三套，大夫二套，士一套。 四、礼乐制度 中国古代早期政治制度有哪些特点？ 神权与王权相结合 以血缘关系为纽带形成国家政治结构。 中央权力尚未实现高度集中 1、“九鼎既成迁于三国夏后氏失之殷人受之；殷人失之周人受之”所说的“九鼎”之所以在夏商周流传主要它（?? ） A、反映民心民意的凭据???????????B、国王祭祀的礼器 C、青铜工艺高的标志??????? D、王朝统治权力的象征 D 2、“封建社会”的概念是近代引入中国的。 下图所示柳宗元的文章的 主题可能是（ ） A．分封制度 B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度 A B 3、神权与王权结合，是先秦时期政治制度的显著特点之一。下列 说法与这一特点相符的是（ ）? A．宗，尊也；庙，貌也，先祖形貌所在也? B．王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色? C．今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子? D．父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4、“大邦维屏，大宗维翰。怀德维宁，宗子维城”是《诗经·大雅》中记载的有关西周宗法分封制的史料，其译文为“大国是屏障，大族是栋梁。为政有德国安宁，宗子是城墙”。该史料反映了西周①国家的管理方式?②血缘家族的特点?③官僚政治的特点?④实行分封制的目的 6、《左传?桓公二年》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有武宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎。”这段材料 反映了西周（ ） A.实行分封制与宗法制的政治目的 B.实行分封既可固本，又可弱本 C.开创与分封制互为表里的宗法制 D.王权和神权相结合但未高度集中 A 7、“封建亲戚，以藩屏周。”这句话表明当时实行的制度是（ ）? A分封制 B郡县制 C行省制 D井田制 A 　　（楚庄王）伐陆浑之戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使 王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。” 庄王曰：“子无阻九鼎！足以为九鼎。”王孙满曰： “……天所命也。周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。” 楚王乃归。 楚王问鼎