高中语文必修五陈情表.pptVIP

* 陈情表 李 密 学习目标 1、能体会作者真切的情感 2、能体会文章叙事说理的特点 3、能理解动人语句的含义及手法 宋代学者赵与时在《宾退录》中说： 读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。 读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。 读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。 【解题】 陈情表 陈述 隐情 奏章 陈述自己苦衷的奏章 是谁陈情？ 向谁陈情？ 陈什么情？ ? 李密，西晋武阳人。侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。年轻曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。蜀亡后屏居乡里，累举不应。 是谁陈情？ 向谁陈情？ 陈什么情？ 晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。 建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 是谁陈情？ 向谁陈情？ 陈什么情？ 辞官终养祖母 晋武帝诏李密当官，如果不应，晋武帝会怎么想？ 李密有异心：不事二君 相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。 怎么陈情，才能打动晋武帝？ 怎么陈情，才能打动晋武帝？ 孝是实情 1、臣侍汤药，未曾废离 2、以供养无主，辞不赴命 3、刘日薄西山，奄奄一息，不能废远 4、庶刘侥幸，保卒余年 开头以“险衅”“闵凶”备述孤苦，作用是什么? 六月：慈父见背 四岁：舅夺母志 少：多疾病 九岁：不行 成立：零丁孤苦 臣孤弱 既无——伯叔 终鲜——兄弟 晚有——儿息 外无——期功强近之亲 内无——应门五尺之僮 门衰祚薄 层层叙述，极言凄苦——孝为实情 祖母躬亲抚养 臣孤弱 夙婴疾病 未曾废离 怎么陈情，才能打动晋武帝？ 忠是真情 逮奉圣朝，沐浴清化 郡察孝廉 次州举秀才 朝廷拜郎中、除洗马 过蒙拔擢，宠命优渥 感恩戴德 *