高考复习——图文转换漫画课件.pptVIP

2013年高考试题;;2014年高考样题与2013年模式完全一样;常见的漫画题设题方式 (1)描述(说明)漫画内容 (2)揭示漫画寓意（含启示） (3)给漫画拟写标题 (4)拟写公益广告语;题型1、画面描述题;4、客观描述画面。 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 5、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。;例1.请描述下面漫画的画面内容。（2005年高考天津卷） ; 3、一队小狗向正前方走去，没有看到前方的窨井而掉下去。另一只失明的小狗却注意了脚下的路经过窨井时绕过去了。; 5、 画面上方显示有四只狗排成一队，第一只戴着望远镜领路，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口，其它狗都落入井中，只留下了脚印。;4.仔细观察漫画《祖孙“三带”》，领会画面内容的寓意，参照例句在横线上各写一句50个字以内的话。 ; 1、 请描写出这幅漫画寓意;例2、如何理解下面这幅漫画的寓意？;例5、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。（2005年高考湖北卷） 1、简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。;(三）如何拟加标题 ;从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍” “庇”与“弊” 从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ” 不要把“爱”变“害”;解析：本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答漫画与文字转换题时，要透过画面内容，理解其深刻的内涵，特别要注意不能只看现象，不看本质。给漫画拟题，要简洁、明了。;3、请揭示寓意;4、仔细阅读右面这幅题为《流失》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意，不超过50个字。;5、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 ;(1)阅读上面两幅图画，设想：已经是深夜，你(中国人)的邻居还在练琴，吵得你无法入睡，最后你实在忍无可忍，敲响了邻居的门，你　　　　　　　(不超过6个字)说：“　　　　　。”(不超过20字 ;解析：本题考查图文转换的能力。第一幅图画，题为“意见”，从图中可见德国人表达意见直接，而中国人则拐弯抹角地表达；第二幅图画，题为“愤怒”，从观察口型可知，德国人如果内心愤怒就会怒形于色，而中国人明明内心愤怒还是要表现出高兴的样子。基于这样的理解，就很容易解答第(1)题了。第三幅图画通过对比显示德国人的“自我”意识大于中国人的；第四幅图画通过对比表明德国人重视个人的力量，而中国人习惯于依赖集体的力量。由此，就可解答第(2)题了。;解析：本题考查考生对漫画的理解能力以及语言表达准确、鲜明、简明的能力。命制本题的目的是引导考生了解社会，关注现实，反思现状。对漫画的说明要准确、简明。;6.阅读下面一则名为“实习医生第一课”的漫画，请概括其内容并写出其寓意。(4分);7.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。(5分);解析：本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。准确地观察并理解画面内容是关键，在此基础上，联系社会现实，揣摩漫画的寓意，准确生动地表达出来。;11.下面的漫画，内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题(不超过6个字)，然后说说理由。(6分);13.为下面的漫画《一次使用》拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。(不少于50字)(5分);14.仔细观察2011年深圳市大运会申办标志图，结合设计者的构思思路说明，写一段解说词，介绍深圳大运会申办标志。要求：①重点介绍舞动的飘带、“S”造型、“U”图形、“龙”；②150字左右。(6分) 解说词： ; 2011年深圳市大运会申办标志构思思路(节选)：第一，构思深圳和大运会的共同点，确定年轻、激情、活力的作品风格；第二，确定以鲜艳、灿烂的飘带为作品载体；第三，想象飘带所构成的具体图形，先后想过大鹏、龙、凤等图形，但后来认为图形应结合传统与现代的韵味，确定以大运会字母“U”和深圳字母“S”的形状为主；第四，构思字母图形的各种组合和色彩，原用蓝色表示大海联结世界大学生，红色象征热情，后来又;“吹” 虫 成 龙;23．请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分);小结：解读思路; 这幅名为《等待》的漫画中， 有一个人掉到水里了，只露出一只手，急等着有人来救援。而岸上有一群记者，