亲历初中物理教材知识改革创新汇编.pdfVIP

第 1 页 共 6 页 2020 年亲历年亲历初中物理教材初中物理教材知识内容知识内容的改革创新的改革创新 2020 年年亲历亲历初中物理教材初中物理教材知识内容知识内容的的改革创新改革创新 ————回顾回顾物理通报九义大纲教材物理通报九义大纲教材的编写的编写 ————回顾回顾物理通报九义大纲教材物理通报九义大纲教材的编写的编写 王绍符 （河北大学 河北保定 071002 ） 摘要摘要：：笔者作为主要编者从始至终参与了 《《物理通报》》杂志社组织编写的初中物理 （九年 摘要摘要：： 《《 》》 义务教育大纲 ）教科书。该书从 1985～2006经历了 20年，曾作过两次重大修改，日臻完 善，具备了一些特色，特别是在基本知识内容编选的改革创新方面有了重大突破. 关键词关键词：：教科书 知识 改革创新 关键词关键词：： 一套教科书独统天下的局面终于被打破了.1985～1987《物理通报》杂志社组织九省 市（河北、天津、北京、杭州、长春、青岛、上海、重庆、南京）几十位第一线优秀教师、 教研员编写的初中物理 （九年义务教育大纲）教科书出版了，并在北京、浙江、安徽、河 北、山东、内蒙古、山西、湖南、吉林、四川等二十八省市自治区几百所学校试用. 这套教材 （以下简称“物理通报九义教材”）是在当时国家教委 “一纲多本”的号召 下产生的，教材融入了一些编者们多年来在第一线积累的教学经验，以及生动的就地取材 的实验，注意到了贴近生活，贴近大自然，贴近生产实际，降低了起点，使之好教好学. 这套教材得到了国家教委中小学教材审查委员会审查通过，成为供全国选用的教材， 一直使用到 2006 年.前后 20 年中，经过两次重大修改，日臻完善，具备了一些 自己的特 色，特别是在基本知识的编选方面有了一些重大突破. 1 教材编排顺序与章节安排1 教材编排顺序与章节安排 1 1 教材编排顺序与章节安排教材编排顺序与章节安排 物理通报九义教材改变了长期以来以 “测量”为开篇章节的传统，而代之以 “光的初 步知识”.这主要是考虑到 “测量”内容枯燥，且形同数学缺乏物理特色.“光的初步知识” 则不然，物理特色浓厚，生动有趣. 全书上下两册，大32开，489 页，26 章，120节（其中选学 14节），另外还安排了课 外“探究课题”11 个，“阅读材料”29 篇，“小实验”和“小制作”27 个，“想一想”“练 一练”“议一议”和“做一做”47个.章节安排与课堂教学相适应，尽量做到一节教材对应 教学一课时，使之好教好学. 2 2 ““光的初步知识光的初步知识”编写全面改观”编写全面改观 22 ““光的初步知识光的初步知识””编写全面改观编写全面改观 2.1 光与视觉2.1 光与视觉 2.1 2.1 光与视觉光与视觉 教材首先处理了 “光与视觉的关系“光与视觉的关系”，”，这个 “关系”对于理解人眼看物、双眼效应、 ““光与视觉的关系光与视觉的关系””，， 大地测量，以及学习成像（特别是虚像）、显微镜、望远镜、电影等知识都是不可或缺的. 2.2 改光线描述为光束描述2.2 改光线描述为光束描述 建立了两条知识链 建立了两条知识链 2.2 2.2 改光线描述为光束描述改光线描述为光束描述 建立了两条知识链建立了两条知识链 第 1 页 共 6 页 第 2 页 共 6 页 对于光的行为，传统教材都是用 “光线”描述.几何光学中的 “光线”并不是光，它是 用来描述光传播方向的几何线.用“光线”来描述光的行为，远离学生生活，又缺乏由实 际光束到抽象光线的抽象过程，学生很