哈尔滨学院实习教学评估方案及构建策略.docVIP

哈尔滨学院实习教学评估方案 为加强学校本科实习教学的管理，提高学生实习质量，增强学生分析问题能力、应用能力和创新能力培养的有效性，根据学校实际情况，对实习教学进行全面评估，制订本方案。 一、指导思想 贯彻落实教育部全面提高高等教育教学质量的总体方针，完善学校教学质量监控与保障体系，建立教学质量监控与保障体系的长效机制，完善教学全过程的监控与保障，加强实习教学的管理与评估，更好地培养特色应用型人才。 二、评估原则 实习教学评估遵循“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合，重在建设”的原则。 三、评估对象 根据人才培养方案中所列的实习教学安排，由学校评估督导委员会有针对性地选择部分实习教学进行评估。 四、评估组织及方式 实习教学评估由学校评估督导委员会组织进行，每学年评估一次。评估专家根据《哈尔滨学院实习教学质量评价指标体系》，深入实习教学地点进行实际考察、审阅材料、综合评定等方式进行。 五、评估结论 实习教学评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。 评估督导处 2016年4月7日 附：《哈尔滨学院实习教学质量评价指标体系》 哈尔滨学院实习教学质量评价指标体系 院教字[2004]7号 一级 指标 二级 指标 等级标准 评价等级 A（100%） C(60%) 教 学 方 案 及 文 件 （20 分） 实习计划 制定（5分） 能够按培养方案及时制定并报送实习计划，各项内容均能落实。 能够按培养方案制定并报送实习计划，各项内容基本能够落实。 实习大纲（5分） 有完善的实习大纲，符合培养目标要求，且对实习各环节均提出了明确具体的要求。 有实习大纲，大纲基本符合培养目标要求，且对实习环节提出了基本要求。 实习指导书（5分） 实习指导书严格按大纲要求编写，密切联系实习基地的实际，内容充实、完善，并在实习开始前发到学生手中。 实习指导书能按大纲要求编写，基本符合要求。 实习教学方案（实习实施计划）（5分） 实习教学方案周密、合理，有保证实习教学质量的有效措施。 实习教学方案基本合理，有保证实习教学质量的措施。 教 学 组 织 及 条 件 （50分） 实习指导教师情况（6分） 能够选派经验丰富、责任心强、熟悉实习内容、工作态度认真人员担任实习指导教师，所指导的实习质量高。 实习指导教师了解实习内容，工作态度比较认真，能够基本胜任实习指导工作。 实习计划执行（6分） 严格执行实习计划、实习大纲要求，精心组织实施。 能够执行实习计划。 实习设备、设施状况（4分） 设备完好，实习场地和环境完全能满足实习教学要求。 设备基本完好，实习场地和环境基本能满足实习教学要求。 有效实习时间（6分） 严格按照教学计划规定的实习时间，保证实习天数和每天实习时间不少于6小时。 能按教学计划规定，基本保证实习天数和每天实习时间6小时。 实习经费（6分） 按学校预算，保证经费足额、按时到位，且使用正当、合理。 按学校预算，基本保证经费到位，经费使用基本合理。 实习内容与方法（7分） 符合大纲要求，内容丰富、先进。注重教学方法、手段改革，注重培养实践能力和综合素质。 基本符合大纲要求，内容尚丰富。指导教师能注意教学方法、手段，注重能力培养。 实习过程（10分） 教师认真负责，跟班指导；学生出勤良好，实习认真，直接参与实际工作，实习记录详实，圆满完成实习教学任务。 教师基本能够跟班指导，学生出勤基本正常，实习比较认真，有实习记录，能创造条件，介入实际工作，基本完成实习教学任务。 实习成绩（5分） 有完整的实习成绩评定细则，能够及时、准确汇总上报实习成绩。 有实习成绩评定细则，能够汇总上报实习成绩。 教 学 效 果 （30分） 学生反映（10分） 学生反映收获大，能力和素质均有较大提高。 学生反映有一定收获，能力和素质有提高 。 实习报告（15分） 实习报告充实、规范，反映学生真实感受，无雷同现象。指导教师及时批改、评阅报告。对某些专业，全部按要求上交作品。实习登记表填报完整、及时。 实习报告基本充实、规范，能反映学生真实感受，指导教师能批改、评阅。对某些专业，部分按要求上交了作品。能够按要求填报实习登记表。 实习总结（5分） 认真总结实习工作，深入分析实习教学效果，并提出改进意见，及时上交总结报告。 有实习总结，有实习效果分析和改进意见，基本按时上交总结报告。 评价结果与等级说明： 1.评价总成绩满分为100分，是各项所得分数之和。 2.评价等级标准中，给出了A、C两级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。 3.各项所得分数=该项分数值*该项等级值，分数值即表中各项所列出的对应分数，等级数值即各项所得的等级所代表的百分比（A代表100%，B代