3、《白杨》OK.docVIP

文昌海之南外国语实验学校2012----2013年度第二学期 小学语文五年级下册第一单元第3课课堂指南 课题:《白杨》 备课人:韩瑜 学科组长签名： 日期：2012年___月____日______节 早读任务： 读第3课文两遍。 一、请你自由有感情的朗读课文两遍。 二、走进背景林 本文作者是______,_____年生，___________人。原名_______，参加工作后改名_______。文学成就：_______________、______________、________。主要作品：中篇小说___________；儿童文学作品_______________、________________；散文集____________、_____________；诗集________、___________________等。 “白杨”又叫__________，是______地区最普通的一种树，它的特点：___________________________________。 三、我是书写小明星（请同学们参阅课文5页） 我从这篇文章中发现一类生字有： ●四、我是万能小词典 1、我是组词小高手：（组第一个词语必须是原文中的词语，并写在括号里） 晰（ ） （ ） 伞（ ） （ ） 抚（ ） （ ） 绍（ ） （ ） 疆（ ） （ ） 陷（ ） （ ） 2、我会多音字。 将 ( )( ); ( )( ) 3、我会近反义词 ⑴近义词：清晰— 分辩— 抚摸— 软弱— 表白— 沉思— 严肃— 粗壮— ⑵反义词：清晰— 软弱— 表白— 严肃— 5、我会重点词语。 抚摸：__________________________________________________________ 浑黄一体：__________________________________________________________ 软弱：__________________________________________________________ 动摇：__________________________________________________________ 预习小结：对于以上的内容我已掌握到熟记，如果你已经胜任了这部分，恭喜你，挑战成功 送你一张贴贴（ ）如果没有完成，不好意思送你一个。 1、爬板检测。（5分钟） 内容：（1）听写生字（一个词语1分） 2、再读课文（可采取多种形式来朗读，如：小组PK读、齐读、挑战读等）（ 7分钟） 3、现在进入文本的分析吧，一起完成第五、六题。（22分钟） 4、互相改改吧，再互评一下。（5分钟） 五、文本梳理。（14分钟） 《白杨》是一篇___________的抒情散文，作者借________________热情歌颂了边疆建设者____________________，____________、_____________的远大志向和奉献精神。 2、课文一共有（ ）个自然段，可以分为（ ）部分。 第一部分( )：__________________________________________________________________________ 第二部分( )： _________________________________________________________________________ 第三部分( )： _________________________________________________________________________ 第四部分( )： __________________________________________