四年级语文28小狮子爱尔莎课件.pptVIP

小狮子爱尔莎 学习生字词 肝 糙 犀 耷 恕 恋 粗糙 暴躁 资源 耷拉 抚摸 饮料 钟头 路程 教训 薄膜 选择 实验 和睦相处 岩石缝 葡萄糖 理解词语 扑腾：游泳时用四肢打水。 宽恕：宽容、饶恕。 九霄云外：课文指把怒气抛到很远的地方，消失 得无影无踪。 恋恋不舍：形容极其喜爱，舍不得离开。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而精神不振，意 志消沉的样子。 和睦相处：相处在一起很友好，和气，不争吵。 兽性：野兽野蛮和残忍的本性。 感知课文 这篇课文是按照什么顺序写的？找出表示时间的词语或句子。 “小狮子爱尔莎出生才两三天” “五个月以后” “爱尔莎开始换牙的时候” “爱尔莎快两岁了” “爱尔莎和我一起生活了三年”  说说课文主要写了些什么内容？ 记述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情，体现了“我”对爱尔莎的真心爱护。 讨论交流 “我”驯养小狮子爱尔莎又把它还给大自然这件事，课文是分哪几步写的？ 抱回、照料——了解生活习性及建立情感——放回大自然 1.小狮子爱尔莎有哪些特点？ 2.“我” 是怎样和它建立感情的？ 3.“我”为什么要把它放回大自然？ 4.哪些词句体现了“我”和爱尔莎的感情？ “我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。” 这句话具体写出了“我”送爱尔莎回大自然时难舍难分的感情。 “爱尔莎和我一起生活了三年。最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。” 这两句话写出了“我”和爱尔莎分别时的心情。 总结扩展 　　 作者和爱尔莎朝夕相处，帮助爱尔莎从出生，开始换牙，到教会它自己捕食，为它治病最后把它送回大自然，他们之间建立了深厚的友情。这篇课文告诉我们，只要我们充满爱心，保护环境，相信我们和动物之间也会有如此亲密的关系。　 　同学们，你们是如何对待小动物，如何和动物相处的？ * 单击页面即可演示 学习目标 点击播放 1.有感情地朗读课文，会认本课的生字。 2.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，体会“我”和小狮子的深厚感情。学会保护动物，与动物和谐相处。 小狮子爱尔莎 小狮子给你留下了怎样的印象呢？ 熟读课文，整体感悟 理解感悟 理解课文 3.由人抚养的动物回到大自然是不容易生存的，因为它带着人的气味。 这句话写的是“我”送小狮子爱尔莎回到大自然的一个原因，即为了试验由人抚养并带有人的气味的狮子，能否在大自然中生存。这里的“人的气味”指的是抚养狮子的过程中，狮子对人的依赖。 狮子 *