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综合教育技术培训分析与体会 古冶区教师进修学校 王海风 摘要 对在现代教育技术学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使自己在以后的教育教学过程中积极运用培训宗旨内容对在现代教育技术学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使自己在以后的教育教学过程中积极运用培训宗旨 为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，配合农村中小学远程教育工程和全国教师教育网络联盟计划的实施，2005年4月，教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划，本计划旨在以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。、内容 教育技术培训，创建与管理博客、网络教资源的检索与管理、教学中的信息交流技术利用Photoshop处理图像、数字音频编辑技术、用Flash制作动画、学生信息管理技术多媒体教学演示文稿的制作、利用FrontPage创建教师个人网站创建教师个人网站多媒体教学演示文稿教育技术多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络教室环境下的教学设计专题提高教学效率，更有利于水平的提高。同时，为学员提供了一个丰富的教学资源库。河北教师教育网，K12资源库，中国园丁网，101远程教育网我们各种教学资料，如教案，论文，课件，习题，还有教师论坛，如果我们在教学中遇到的难题，都可以发表在网上，全国的教师都能与你交流，探讨经验多媒体计算机、计算机网络和相应的教学软件与资源，图片、黑板、粉笔、实物、幻灯机、投影仪图片真实的再现了事物的特征，表现了细节内容，生动；音频为教学提供了背景音乐、音效、解说等，重现了声音信息，给学生提供了声音的真实感受，创造了教学气氛，激发学生的学习兴趣。Flash的运用恰当，Flash动画可以化抽象为直观，增加了知识的趣味性引起了学生的兴趣。实物：运用实物引导学生动手操作，增加趣味的同时引导学生思考。信息技术发展到今天，已经在我们的社会生产、生活的各个方面发挥了巨大的作用，而且还将继续扩大其影响。21世纪以来，信息技术的发展很大程度上推进了教育技术的改革，在教育信息化飞速发展的今天，网络、计算机、多媒体等元素已经在现代教育中凸显优势，同时对站在教育战线的教师们也提出了更高的要求。所谓的“信息化”，并不是说教学中用上了电脑网络，老师就信息化了。我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在“复制”+“粘贴”的低认知水平，简单技术操作上；信息技术在教学中应用还滞后于其在其它领域中的应用；甚至还有人认为：信息技术在教学中只能发挥辅助的作用，造成其在教学中可有可无的尴尬境界。我想这和我们传统的教育观念，教师的认识水平不无关系。所以，就区而言，硬件投资已不是最大的问题，教育信息化的阶段已经从硬件的建设转移到教师信息化培养、信息化教学设计的培训和资源建设等“软件”的建设上。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟1994年ACET发布了教学技术的定义“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价的理论实践”，近年来教育理论的不断创新以及科学技术发展的日新月异都促使教育技术发生了重大的变化。我们教师要理解教育技术的本质，即为运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论和实践。通过本次的培训也区分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。陶行知好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。FrontPage2003中网页进行修改后为什么在浏览时却没有变化？MP3格式的音频为什么不能作为背景音乐？在利用powerpoint制作幻灯片时，如何解决按钮的误操作？在用FLASH制作地月系动画时，为什么会出样的现象？……除了这些知识方面的问题，还有采用“自主－合作－探究”式教学时学员不积极合作怎么办？学员不认真完成作业怎么办？……孔子《礼记·学记》学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。