衡阳市技城方案.doc

衡阳市“技师城”建设方案（送审稿） ? 一、指导思想???? 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以打造衡阳“技师城”为抓手，全面推动职业教育结构调整和技能型人才培养水平提升，实现衡阳职业教育跨越式发展，为加快推进我市“四化两型”建设，争当科学发展排头兵做出更大的贡献。 二、目前基本情况 （一）主要特点。一是职业教育办学规模大。我市共有高等职业技术学院5所，技师学院1所，在校学生42864人。有中等职业学校55所，全日制在校学生91032人。职业院校所数和在校生人数均仅次于省会长沙，居全省第二。二是职业教育发展亮点多。到2010年，我市国家级重点中等职业学校已达8所，国家改革发展示范校建设项目入围学校1所，省级示范性中等职业学校建设项目入围学校3所，省级示范性职教中心建设项目入围单位4个。05年到10年连续六年成功申报中央财政支持的职业教育实训基地11个，共争取到中央和省级财政近3000万元设备的支持。三是服务地方经济的能力不断增强。现在我市年培养中高级职业技能人才5万人，其中每年大约有近1万5千人直接为我市的经济发展服务，是衡阳经济发展一支不容忽视的力量。 （二）主要问题。一是管理体制不顺，运行机制缺乏活力。我市职业院校在设置中存在着分布散、多数学校规模小、教学和招生秩序乱、专业设置重复等不合理现象。二是经费投入不足，制约了学校的健康发展。我市职业教育基础薄弱，办学体制和经费渠道单一，投入仍然严重不足。三是学校在国家级、省级重点项目建设中的后劲不足。部分学校办学建设经费短缺，招生规模下降，专业实训设备多而不聚、师资普而不专、职教理念空而不实，造成申报国家级、省级品牌学校难度加大。 （三）机遇与挑战。一是我市的经济发展已经把职业教育的发展推入了一个新的高度。二是职业教育已经被越来越多的人民群众所接受。三是职业教育已经被人才市场所青睐。存在挑战：一是我市的职业教育与普通高中教育、高等教育的比较劣势越来越明显，在办学资源、政策资源、生源资源、师资资源等方面与职业教育的发展越来越不相适应。二是兄弟市州的发展对我市职业教育发展带来的压力越来越大，长沙、株洲、岳阳等市州在职业教育的大手笔、大投入，已经不断地吸引着我市的优质师资前去就职，更多的初中毕业生前去就读。三是我市产业结构调整和不断涌入衡阳的大型企业对我市职业教育人才培养规模和质量都提出了全新的要求。 三、主要目标 1、通过衡阳“技师城”的创建，把我市打造成“技师人才辈出的乐园，高级技师人才云集的宝库，技师人才创业的乐土”，让“技师城”成为衡阳的“城市名片、技师摇篮、发展引擎”。 2、通过打造“技师城”，完成全市职业院校与专业设置的布局调整。将现有的55所中职学校（含技工学校）调减至30所，校均规模3000人以上，重点学校专业大类不超过3个，一般学校专业大类不超过2个。打造好企业与学校、学校与学校的共享服务平台，构建现代职业教育体系，实现衡阳职业教育的跨越式发展。 3、年培养高级技能人才（高职院和技师学院）1.5万人，中级技能人才3万人。对接和服务我市基础产业、支柱产业、战略新兴产业和招商引资项目，年培训劳动力10万人，年提高职业技能等级2万人，实现我市企业对人才需求与人才培养、培训的无缝对接，满足我市人才市场对技能型人才的需求。 4、办学质量稳步提高。部分中等职业学校力争达到国家先进水平；多数学校形成鲜明的办学特色，成为国家重点产业、战略性新兴产业和区域特色产业高技能型人才的供给基地。 5、建设好衡阳职业教育高档次实训基地，实现职业教育实训资源共享。 四、主要任务 （一）制定分类规划 按照“瞄准市场，立足优势，突出重点，服务发展”制订好衡阳市“技师城”建设中、长期发展规划。成立衡阳市“技师城”建设规划小组，在充分调查论证的基础上，负责制订“技师城”建设的总体规划和职业院校发展规划、专业设置规划、招生培训规划、人才输送规划等专项规划。 （二）整合职教资源 一是重点扶持公办骨干职业院校。扶持一批骨干职业院校做大做强，办出特色。①支持湖南高速铁路职业技术学院加快新校区建设，尽快完成校园搬迁任务，增强基础能力，建成南方高铁人才培养与技术合作基地，力争三年内成为省级示范性高职院。②全力支持衡阳财经工业职业技术学院加快发展，尽快解决制约学校发展的用地、债务、交通等问题，建立起直接服务我市现代金融服务业、先进装备制造业的专业体系，满足我市重点企业的用工需求，力争5年内进入省级示范性高职院校。③支持衡阳技师学院对接我市先进输变电装备、大型矿山冶金装备制造产业、现代农业、矿产品开发和加工业，做大做强相关专业，使其办学规模稳定在10000人以上，年培训高级技能人才5000人以上，成为我市高技能人才培训的龙头院校。④支持衡阳市职业中专扩容提质。将二十中并入市职业中专，拍