高考数学第一轮复习-7.3等比数列学案（老师版）-新人教版.docVIP

7.3等比数列 一、学习目标：熟练掌握等差（比）数列的基本公式和一些重要性质，并能灵活运用性质解决有关的问题，培养对知识的转化和应用能力． 二、自主学习： 【课前检测】1.（2010年海淀二模12）已知数列满足，（N），的值为 . 答案：48。 2．首项为-24的等差数列，从第10项起开始为正数，则公差的取值范围是（ D ） A.d B.d3 C.≤d3 D.d≤3 2.等比数列的判定：{an}为等比数列 3.。 推广： 解读：1）并非任何两数总有等比中项.仅当实数a,b同号时,实数a,b才存在等比中项,且同号两实数a,b的等比中项不仅存在,而且有一对为±, 也就是说,两实数要么没有等比中项(非同号时),如果有,必有一对(同号时).是公比）。 5.等比数列与函数 1）等比数列的通项公式类似于的指数函数，即：，其中 2）等比数列的前项和公式是一个平移加振幅的的指数函数，即： 6.待定系数法：等比数列，设 7.等比数列的定义、通项公式、求和公式、性质等 等 比 数 列 定义 通项公式 ．（） 求和公式 等比中项 。推广： 重 要 性 质 1 若m、n、l、k∈N*，且m+n=k+l，则am·an=ak·al，反之不成立. 特别地，。另： 即：首尾颠倒相乘，则积相等 2 下标成等差数列且公差为m的项ak，ak+m，ak+2m，…组成的数列仍为等比数列，公比为qm. 3 成等比数列。 4 {an}是等比数列，则{a}、{}数列．为递增数列 为递减数列 为常数列；为摆动数列 其 它 性 质 1 等比数列中连续相同项数的积组成的新数列是等比数列。 2 若数列{an}是等比数列，则数列{λ1an}（λ1为常数）是公比为q的等比数列；若{bn}也是公比为q2的等比数列，则{λ1an·λ2bn}（λ1、λ2为常数）也是等比数列，公比为q·q2. 3 若项数为，则；． 三、合作探究： 题型1 等比数列的基本运算 例1 （1）已知等比数列{an}中，a1＋an＝66，a2an－1＝128，Sn＝126，求项数n和公比q的值．设等比数列{an}的公比为q(q0)，它的前n项和为40，前2n项和为3280，且前n项中数值最大项为27，求． 解：∵{an}是等比数列，∴a1·an＝a2·an－1， ∴， 解得或 若a1＝2，an＝64，则2·qn－1＝64∴qn＝32q由Sn＝， q＝2，于是n＝6 若a1＝64，an＝2，则64·qn－1＝2∴qn＝由Sn＝ q＝，n＝6 若q＝1，则na1＝40，2na1＝3280矛盾，∴ q≠1．∴ 两式相除得：qn＝81，q＝1＋2a1又∵q0，∴ q1，a10 ∴ {an}是递增数列．∴ an＝27＝a1qn－1＝ 解得 a1＝1，q＝3，n＝4已知等比数列{an}中，a1·a9＝64，a3＋a7＝20，则a11＝ ．64或1 解：由 或 ∴ q2＝或q2＝2，∴ a11＝a7 q2，∴ a11＝64或a11＝1 a1与q是等比数列{an}中最活跃的两个基本量．在等比数列中，若公比q0且q≠1时，可以用指数函数的单调性确定数列的最大项或最小项．在等比数列的求和公式中，当公比q≠1时，公式Sn＝；当q＝1时，公式Sn＝na1若q的范围未确定时，应对q＝1和q≠1讨论求和．中，若，, 则公比 2 （2）在等比数列中,若是方程的两根，则 =____ 。5 （3）若等比数列的前项和为，则常数的值等于（ D ） A． B． C． D． （4）已知等比数列中，，，则前9项之和等于 A．50 B．70 C．80 D．90的前项和为，若，则=( B ) A．2 B． C． D．3 （6）已知数列 。 （7）若数列成等比数列，则的值为___2____． 题型3 等比数列的判断与证明 例的前项和为，，，设．证明数列是等比数列； 证明：由于， ① 当时，． ② ①②得 ． 所以． 又，所以． 因为，且，所以． 所以． 故数列是首项为，公比为的等比数列． 变式训练的前项和为，且，. （1）求的值；（2）求数列的通项公式； 解：（1）∵，∴， ，， （2）∵，∴， ∴， 又，∴数列自第项起是公比为的等比数列.∴ 小结与拓展： {an}为等比数列 题型4 等比数列的综合应用 例. 又an+1+Sn+1=n+1，两式相减得2