七年级政治上册-第11课《做一个自强的人》第二站学案-北师大版.docVIP

第十一课 做一个自强的人 第二站 自强不息 主备：岳军杰 审阅：贾晓戈 班级 姓名 日期 总课时 教师寄语：天行健，君子当自强不息。少年强则国强。 学习目标：（目标明确，行动才更有效） 1、[知识目标]：明确自强与目标的关系，知道怎样才能做一个自强不息的人。 2、[情感价值目标]：学会制定目标并逐步做到自强，在日常学习和生活中，培养自强的意识和行为习惯，自觉培养自强精神，做生活的强者。 3、[能力目标]：理解自强的人一定要有明确的目标；懂得设立目标要长远、可行，学会立即实施、分阶段实施、坚持不懈地去实现目标，从而分析与运用的能力。 学法指导： 通过看书和交流活动典型事例， 2、我很想做一个自强的人，只要每天好好学习就行了，不需要有什么目标。（　　　　） 3、我的目标就是当歌唱家。我自信一定是未来的明星，虽然我的嗓音不够好听。（　　　　） 4、只要我科科都考６０分就不必再努力学习了。（　　　　） 5、一个长远目标总要通过一个个具体目标的完成而实现，实现远大的目标更需要踏踏实实走好每一步。（ ） 课堂探究 一.自主学习 4、目标怎样设立？ 5、如何实现目标？ 二、合作研讨：（我参与我快乐比一比，看哪些小组完成的又好又快 三、展示讲解：（抓住机会，亮出风采！） 四、课堂小结： 巩固提升：你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。 基础篇．我能行 （一）贝海识珠 1春秋末年，南方的吴 越也加入了争霸战争，吴王夫差打败越国，越王勾践受尽屈辱，立志雪耻，终于灭掉吴国。从这个故事中，可以看出（ ） A只有受尽屈辱才能成功 B 抱定远大的目标，始终不放弃才能获得成功 C获得成功必须经过十年的训练 D吴越战争的结果是卧薪尝胆 2小约翰看过林肯总统的自传后发奋图强，发誓自己一定要当总统，可是一遇到难题时就退缩了，向自己什么也不会，还是别当总统了，太难了。小约翰的想法体现了（ ） A 看到了自己的缺点 B 是个自强不息的人 C 小约翰的成绩太差 D 意志薄弱的人往往虎头蛇尾，半途而废 （二）大显身手： 1 清华的校训是“自强不息，厚德载物。“( ) 2 浅尝辄止是自强不息的表现。（ ） 3 在历史和现实中，凡是成功的人，几乎都经历过奋斗的痛苦和欢欣。（ ） 4 爱迪生发明灯泡就是因为他有自强不息的精神，即使失败他也不轻易放弃。（ ） 5 我内心深处有的理想，我就会自强不息.( ) 能力篇： 根据课本131页瑛子的自强计划，结合自己的实际，制定自己的自强计划： 我的计划 。 - 3 - 用心 爱心 专心