中考命题研究（怀化）语文+专题二十六　拓展延伸，个性表达.docVIP

专题二十六　拓展延伸个性表达 个性表达题主要有感想类题目和想象类题目感想类题目一般用“是不是”同意不同意”好不好”提问要求做出选择并阐述自己的理由。想象类题目是根据语境想象人物的语言、动作、心理、神态或据情境添加环境描写渲染气氛烘托主题。 题型一：感受启示题 (1)要求：联系文章内容或中心从不同的角度(如主旨、具体语句、具体的情节、具体形象)谈。面不宜太宽泛最好抓住其中的一点仁者见仁智者见智写出自己的感受启示即可。 (2)格式：先用一句话概括个人看法或体会再用两三句话谈谈理由可以摆事实、也可以讲道理如果题目有结合个人生活实际等要求一定要结合自己的亲身经历来谈。另外要注意题干中关于字数的相关要求字数不要太多或太少。 题型二：合理想象题 要求：有创意但必须与语境 (1)心理描写：①用第一人称；②仔细研读具体语境。 (2)语言、动作、神态描写：①用第三人称；②仔细研读具体语境。 (3)环境描写：要与人物的心情相映衬。 题型三：材料探究题 (1)相似材料找相似点答题。 (2)相反材料找不同点答题。 题型四：综合运用题 结合文章内容或主旨考查语言的运用。如提建议、拟写广告词、对联、解说词、颁奖词、获奖感言等。 题型五：质疑答疑 结合文章内容提出有价值的问 [来源:Zxxk.Com] 【例】　(2011怀化中考) 古鲁的三位老师 在印度有一位德高望重的古鲁即将去世一弟子向他求教：“先生您的老师是谁？” 古鲁微闭双目沉思片刻缓缓答道：“在我的一生中曾有过无数个老师。即使给我几个月甚至几年的时间我也难以将他们一一说出来。不过真正让我受益终生的是这样三位老师。” 日复一日、年复一年，我都在坚持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一样，时常陷入困顿之中。于是，我开始感到绝望，失去信心，甚至要放弃自己的功课。每每在这样的时候，我都会想起那个乞丐，想起他每天晚上对我说的那句话，‘感谢上天的眷顾，相信明天会更好’。 我的第二位老师是一条狗。有一天，我因为口渴来到河边，碰巧，有一条狗也来到河边喝水。狗朝水中望去，突然发现水里也有一条狗——它自己的倒影。那条狗感到非常恐慌，它狂吠着落荒而逃。可口渴难耐，那条狗又不得不回到河边。尽管非常害怕，它还是一跃，跳进了水里，立刻，水中的那条狗不见了。由此我感悟到这是上天给我的一个启示：尽管你会感到害怕，可你一定要跳到水里去。 我的第三位老师是一个小孩。一天傍晚，我在一个小镇上遇到一个小男孩，他的手里捧着一根点燃的蜡烛，他要到寺里去敬献他的蜡烛。我对小男孩说，‘这蜡烛是你自己点的吗’？小孩回答，‘是的，先生’。我又问他，‘点燃的时候，蜡烛就会发出光，而在未燃之前，蜡烛却不会发光。你能告诉我，这光是从哪里来的吗’？小男孩咯咯地笑着，并不急着回答，而是一口气吹灭了蜡烛，然后问我，‘你看，我现在把蜡烛吹灭了。你能告诉我，那蜡烛的光跑到哪里去了吗’？让我自视渊博的学问顿时化为乌有。那一刻，我真切地感受到自己的无知浅薄、愚蠢迟钝。 其实，人无常师，可这并不意味着我们没有学习的机会——世间万物皆为吾师。学习乃人生之常道，然师常师者未若师自然也。天上的云朵，地上的树木，自然万物皆可为我师。 如果说一个老师是一座游泳池那你可以在此学会游泳。而一旦你学会了游泳整个海洋就都是你的。 (文章来源：《思维与智慧》2011年第8期) 【注】①古鲁：锡克教徒十分敬重该教的首领和祖师尊称他们为“古鲁”即“师傅”。 1.在《论语六则》中我们曾经学过“三人行必有我师焉”。与本文比较一下谈谈你对从师的理解。 【解析】回答时首先要读懂题干明确答题指向。该题的关键词是对从师的理解结合“三人行必有我师焉”。结合文中的倒数第二段不难回答。 【答案】老师无处不在正如《论语六则》中所说的“三人行 2.(原创)结合文章内容联系现实生活谈谈你的启示。 【解析】解答此题首先要结合文章内容文章主要谈从师问题世间万物皆为吾师再联系现实生活作为一个人要想在竞争激烈的多元化的社会中生存 【答案】生活中世间万物皆可为师只有用一种虚怀若谷的精神吸取万物之长处才能立足于社会。当今社会竞争激烈知识更新速度迅猛我们只有不断向自然学习向他人学习向社会学习才能适应社会发展。 让古鲁终生受益的三位老师中你最崇拜的是谁？谈谈你的 ________________________________________________________________________ (2015太原中考)阅读下面文章完成第1～4题。(12分) 描花的日子 这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多特别是满海滩的洋槐花密得像小山。夏天去海里游泳 ②出不了门，一家人要围在一起。[来源:Zxxk.Com] 母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴他让她们安心描