智能仪表设计-课程内容.PDFVIP

智能仪表设计 杨青青 信息电子技术研究所 qqyang@nit.zju.edu.cn 课程基本情况 • 电子信息工程专业课 • 16周，每周一下午（6，7节），SF207 • 课程成绩组成： • 平时成绩，20%，随机点名，缺课一次扣5分 • 实验成绩，30% • 课程设计（暂定），50% 本课程的特点 • 是电子信息工程的专业课 • 涉及的专业知识面广 • 具有很强的实践性 • 是一门工程性、应用性都非常强的课程 预备知识 • 模拟电路、数字电路基础； • 掌握单片机、DSP程序设计（C语言）； • 了解可编程逻辑器件FPGA,CPLD； • 可能需要面向对象的程序设计语言； 课程内容提要 • 介绍智能仪器设计的基本原理和基本方法 • 总体设计方法； • 信号的获取与信号的放大； • 信号转换技术； • 介绍智能仪器的硬件、软件结构 • 数据采集系统； • 微处理器的选用； • 软件设计； • 人机接口设计； • 通信总线等； • 虚拟仪器LabVIEW的使用和设计 • 小型智能仪器系统设计实践 本节内容 • 绪论 • 仪器仪表概述 • 智能仪器的组成 • 智能仪器的主要特点和发展趋势 • 推动智能仪器发展的主要技术 绪论 • 课程教材和参考书 • 教材：《智能仪器工程设计》 • 尚振东张勇主编 • 西安电子科技大学出版社 • 参考书： • 王祁，智能仪器设计基础， 机械工业出版社，2010 • 张元良等，智能仪表设计实用技术及实例 ,机械工业出版社， 2008 • 孙宏军等，智能仪器仪表，清华大学出版社，2007 • 付华等，智能仪器设计，国防工业出版社，2007 • 赵新民智能仪器设计基础 , 哈尔滨工业大学出版社 ，1999 • 赵茂泰，智能仪器原理及应用，电子工业出版社，1999 绪论 •仪器仪表概述 仪器仪表概述 • 仪器仪表定义 • 仪器仪表是信息获取的手段、是认识世界的工具，是一 个系统或装置。 • 基本功能： • 获取被检测对象运动或变化的信息，通过信息转换和处理，使 其成为易于人们阅读和识别的量化形式，或进一步信号化、图像化， 以利于观测、存档，或直接进入自动化、智能运转控制系统。 • 是延伸扩展补充或代替人的听觉、视觉、触觉等器官的功能。 计量测量仪器，分析仪器，生物医疗仪器，地球探测仪器，天文 仪器，航空航天航海仪表，汽车仪表，电力、石油、化工仪表等， 遍及国民经济各个部门，深入到生活的各个角落。 仪器仪表概述 • 电子仪器仪表的发展过程 • 第一代：模拟式（或指针式）电子仪器仪表 • 第二代：数字式电子仪器仪表 • 第三代：智能仪器仪表 仪器仪表概述 • 第一代模拟式电子仪器 • 基本结构：电磁式 • 原理：基于电磁测量原理，使用指针来显示最终的测 量结果 • 特点：功能简单，精度低，相应速度慢 • 典型仪器：指针式的电压表、电流表、功率表及一 些通用的测量仪器，均是典型的模拟式仪器 仪器仪表概述 • 第二代数字式电子仪器 • 基本结构：以集成电路芯片为基础，A/D转换 • 原理：将待测的模拟信号转换为数字信号，结果以数 字形式输出显示 • 特点：精度高，速度快，读数清晰、直观，结果可打 印输出，也容易与计算机技术相结合 • 典型仪器：数字万用表，数字功率计，数字频率计 仪器仪表概述 • 第三代：智能仪器 • 微处理器的出现和广泛应用,产生以微处理器为核心,将计 算机技术与测量仪器相结合