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欣赏 活动设计 班级 小三班 第 12 周 11 月 17 日 执教者 杨璇 活动名称 漂亮的糖纸 内容与要求 1、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩并愿意用语言表达。 2、乐于参与活动，学会分享快乐。 活动准备 收集的各类糖纸 活 动 指 导 一、观察糖纸 1、请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，2、说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。 二、进一步欣赏糖纸。 1、 请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。 2、 教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。 3、小结：糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。 三、包糖果 1、请幼儿用自己带来的糖纸包糖果：糖果放中间，小辫子拧一拧 四、分糖果 1、将自己包的糖果分给好朋友，互相交换分享。 分析与调整 花花绿绿的糖纸很快的吸引了孩子，特别是看到自己拿来的糖纸时，孩子们感觉很自豪，纷纷说：这是我拿来的。于是我们在活动中也适应的加入了，请幼儿介绍自己糖纸的环节，说说这是什么糖的包装纸，发展了孩子的语言表达能力。 美术 活动设计 班级 小三班 第 13 周 11 月24 日 执教者 杨璇 活动名称 粘粘贴贴大太阳 内容与要求 通过幼儿的观察和想象，能运用不同的材料打扮太阳。图片、彩纸、皱纸、胶棒1、说说自己观察的太阳是什么样的。 2、出示图片和材料 ——说说图片的内容 ——请小朋友运用材料装饰太阳 3、请大家互相欣赏作品 ,初步尝试沿直线撕纸。 　２、培养幼儿对于撕纸活动的初步兴趣。 活动准备 报纸，娃娃，塑料小碗人手一份 活 动 指 导 1、创设娃娃过生日的情景激发幼儿撕面条的兴趣 小娃娃打扮得很漂亮，唱着歌向小朋友走来。 老师：“小娃娃，你为什么这么高兴？”（今天我过生日） 师：“娃娃过生日，小朋友们请娃娃吃什么？”“面条是怎样的” 师：“今天小朋友们就做面条给娃娃吃” 2、向孩子出示已撕好的面条，并且介绍撕面条的方法 师边示范边讲解撕面条的方法：沿着报纸口子一点一点往下撕，要撕得细细的。撕好一根面条就放在小碗里，撕三、四根就可以请娃娃吃了。 娃娃：老师做的面条真好吃，我还想吃小朋友做的面条呢！ 3、幼儿撕面条，老师巡回指导 6、结束 师总结：小朋友撕得面条真好吃，小娃娃真高兴，他的生日过得真开心。小娃娃说下次还想吃小朋友做的面条。 五、延伸活动：区角（撕面条） 分析与调整 在本次活动中，一开始的生日情景吸引了孩子们的兴趣，激起了幼儿过生日的回忆。在活动中发现我们的孩子喜欢动手操作，撕撕、贴贴等，愿意为娃娃做面条，体验到了为他人服务的快乐。只是有部分幼儿耐心较差，很快的粗粗的撕了几根后便失去了兴趣。 美术 活动设计 班级 小三班 第 14周 12 月 3 日 执教者 杨璇 活动名称 圆圆的皮球 内容与要求 学习用橡皮泥团圆的技能。 2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。体验泥工活动带来的成功和快乐。 活动准备 橡皮泥，皮球 活 动 指 导 观察皮球，讨论外姓特征——圆圆的，很光滑 出示皮球，提问：小朋友们看这是什么？他是什么样子的？他是什么颜色的？请幼儿摸一摸，感知求的表面很光滑。 教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去很光滑。 出示橡皮泥，示范用团圆的方法作皮球。 教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用他来做圆圆的皮球，好吗？教师示范。 师生共同讨论：怎样才能变成一个大皮球 使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大 四、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。 分析与调整 用橡皮泥团圆的技能，孩子们在先前已有不少的经验，也知道橡皮泥越多，团的球越大，所以在本次活动中，我们调整了预先的目标，让孩子们在体验泥工活动带来的成功和快乐的同时初步尝试和同伴合作，在活动前我们把每人一个橡皮泥改为每一组一个橡皮泥，但是先前的要求不变，小班孩子以自我为中心，在活动中，我们也发现有个别孩子有争抢橡皮泥的现象发生，所以需要我们在以后的生活中加以引导。 美术 活动设计 班级 小三班 第 15周 12 月 8 日 执教者 杨璇 活动名称 小兔吃萝卜 内容与要求 1、在泥工活动中，尝试使用辅助材料。 2、尝试用搓泥的方法做萝卜 活动准备 彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等 活 动 指 导 1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。 ???????? 小兔子给我发来请柬，