10月个案.docxVIP

水南二幼个案分析观察表陈凤姓名：吴雅鑫班级：小一班教师：陈凤时间：十月观察目的：能够有序取放物品，不与他人争抢玩具。学会与同伴友好相处。学会正确的区角操作规则。观察实录：因为是新班级，这是小朋友们第三次玩区角游戏，老师先征求小朋友们的意见，先选择自己玩哪个区，然后我就给孩子们讲进区规则。要排队进区，不拥挤；脱鞋排放整齐之后进入区角；有序取放物品；玩了之后要把东西送回原处。这时候，有几个孩子已经很兴奋了，大声尖叫起来，吴雅鑫说：“老师，我要做一个托马斯......”我说，请你先听老师的要求好吗？她点点头。孩子们进区之后都有序进行着游戏，这时候，吴雅鑫把一大篮易拉罐倒出来，满地都是，小朋友们都来告诉老师。情况分析：孩子的这种行为，可能是由于因为要玩区角太过于兴奋，忽略了老师的要求，以自我为中心造成的。然而，在老师的提醒和引导下，她最后还是很自觉地遵守要求。措施与结果：针对孩子的这一现象，我在孩子出现这种行为过后，就对孩子进行了引导和交流。我说：你刚才是不是没有听清老师的要求？老师在说话的时候要认真听，你才能玩得更开心，现在你把易拉罐这样全部倒出来了，你也没有地方做你的托马斯了，小朋友也没有地方搭积木了，是不是?她又点点头。通过这件事情，我觉得，孩子在没有用正确的方法玩耍的时候，老师应该正对孩子不同的性格，采取不同的措施去引导。