《我国的行政区》教学设计.docVIP

3.1《我国的行政区》教学设计 责任学校：新平县第二小学 责任教师：罗应仙 【教学内容】我国的行政区 【教材分析】 我国是一个幅员辽阔的国家，通过对祖国行政区的学习及对如北京、新疆、香港等有了初步了解。基于此，教科书以我国的行政区为代表，并要求学生能适当延伸拓展，开阔视野，在增进对祖国的了解中激发热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自信心和自豪感。 【教学目标】 1、认识中华人民共和国的版图，知道我国在世界版图中的位置。 2、知道北京是中国的首都，能通过学习和活动说出一些行政区的名称，指出它们在地图上的相应位置。 3、激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。1、知道我国幅员辽阔。 2、了解我国的行政区设置，省、自治区、直辖市和特别行政区的数量和名称，掌握首都、家乡所在省份的名称和位置。 难点 激发热爱祖国、家乡的思想感情，初步培养学生读图的兴趣。同学们，今天，先同学们猜个谜语，好吗？　　顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。---（公鸡） 呀！大家真能干，一下子就猜出来了，的确是大公鸡。不过，还没完呢，老师还想请同学们在这张图上帮我找找哪里有大公鸡？（出示地图，找到中华人民共和国所在） 大家的眼睛真亮，一下就找到了。你看，这里是公鸡的头、尾部和两只脚。那你知道这儿是哪儿吗？（中华人民共和国）看，它的头朝（东面），尾朝（西面）。 那么请你们看看地图，你知道咱们的祖国妈妈位于亚洲的什么位置吗？咱们看地图的诀窍是上北下南，左西右东。（生观察，得出结论）这是张亚洲地图，那么我们的祖国妈妈在亚洲的东部，太平洋的西岸。让学生通过直观的、感兴趣的方式来 激励探究（10—12分钟） 了解中国的板块面积 师：同学们， 你们看，省多少个才有我们的祖国妈妈这么大呢？那你知道我们的祖国妈妈地域有多大吗？在世界上排第几？ 师：看到这儿，你觉得我们的祖国妈妈怎么样？你的心里有什么话想说？ 师：是啊，我们的祖国幅员辽阔，地大物博，作为一个中国人我们感到无比的自豪！ 师：祖国妈妈这么大，为了便于管理，我们把它分成了一个个不同的区域，这一个个不同的区域，就是省级行政区。了解行政区师：今天我们就一起来学习《我国的行政区》。、认识行政区的名称同学们，你们想了解行政区的哪些知识呢？ 师：大家想知道的可真多，那么今天们就从行政区的数量、名称、位置来了解它。　　小组合作它们的名字叫什么 （4）交流汇报： a、在祖国960万平方公里的大地上，分布着34个省级行政区。四个直辖市北京、天津、上海、重庆五个自治区内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区两个特别行政区香港特别行政区、澳门特别行政区23个省黑龙江省、吉林省、辽宁省、河北省、山西省、青海省、山东省、河南省、江苏省、安徽省 浙江省、福建省、江西省、湖南省、湖北省、广东省台湾省、海南省、甘肃省、陕西省、四川省、贵州省、云南省我们习惯把黑龙江省、吉林省、辽宁省称为东北三省。北京是我国的首都。是一个国家的政治、经济、文化中心。 祖国幅员辽阔鼓励学生大胆发言，注意中差生的发言给予多鼓励、表扬师：老师这儿有首儿歌，只要记得住它你就能快速地记忆我国的省级行政区了，想看看吗？ 　　出示儿歌 　　两湖两广两河山，四市四江福吉安。 　　云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南。 　　港澳是我好河山，台归之日盼团圆。 　师与生分析，记忆名称。 　生齐读，自由记忆。 试着背一背 任务二：小组合作，把中国行政区图拼完整。 音乐响起开始拼图，音乐停止结束。 4、老师采访拼得最快小组，拼图的诀窍是什么？ 同桌交流 读一读 记忆 小组合作拼一拼 通过儿歌的形式，让同学能快速的记住我国的省级行政区，更能激发学生热爱祖国的情感。 通过游戏的形式，加深记忆。 四、延展践行（6--8分钟） 1、我国地大物博，各个行政区都有美丽的风景名胜及特产，你知道的有哪些？ （1）小组内交流。 （2）图片展示 2、我国行政区吉尼斯。 （1）我国最大的行政区是（ ） （2）我国最小的行政区是（ ） （3）我国最南面的行政区是（ ） （4）内蒙古在我国的（ ） 讨论交流 欣赏 做一做 通过对省、市、自治区的形状和特产的了解，加深学生对我国行政区的进一步了解 板书设计 自治区5个 1.我国的行政区 34个 直辖市4个 特别行政区2个 省23个 教学反思