2014价值观专题训练.pptVIP

;;;;;经济领域：拜金主义;政治领域：官僚主义;;人情冷漠、互不信任;;;;行为失范、秩序混乱;信念迷失、得过且过;诚信缺失、假冒伪劣;;;;;国家层面的价值目标;;社会层面的价值取向之自由;;;公民个人层面的价值取向之爱国;公民个人层面的价值取向之敬业;公民个人层面的价值之诚信;公民个人层面的价值取向之友善;三个倡导关系： ★兼顾了国家、社会、个人 三者的价值愿望和追求 ★实现了政治理想、社会导向、 行为准则的有机统一 ★实现了国家价值目标、社会价值 追求、个人价值遵循的有机统一 ;; 在思想品德课教学中渗透社会主义核心价值观教育;富强 民主 文明 和谐（国家） 富强： 是指国家富足、人民强健，它是中华民族梦寐以求、华夏儿女共同期盼的美好愿望，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。; 与书相关知识： 1、感知身边的变化，懂得变化的奥秘； 2、让学生去触摸小康，通过数字理解小康，懂得全面小康 3、要实现富强梦，我们的路还很远，必须加快追赶的步伐，实现科教兴国； 4、知道中国的道路是什么，共同目标是什么，为了实现共同目标，必须（坚持中国特色社会主义基本经济制度，坚持党的基本路线……）;富强 民主 文明 和谐 民主 是指参与管理，当家做主，反映了人民参政议政的美好祈求。我们今天追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主，它是创造人民美好幸福生活的政治保障。 ; 管仲最早提出了“以人为本”的思想。孟子将其表述为“民为贵，君为轻，社稷次之。”范仲淹说，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”因为民心的向背不仅关系到国家的安危，也制约着社会的全局。 科学发展观中的核心：……; 与书相关知识： 1、 了解中国特色社会主义政治制度， 2、了解国家的性质，懂得我国是人民民主专政的社会主义国家，懂得人民代表大会制度是我国的根本政治制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度、民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度； 3、了解人民代表的责任，人大代表的???利和职责，懂得选举权和被选举权是我国公民参加国家管理的一项最基本的政治权利，从小培养参政议政的民主习惯。; 富强 民主 文明 和谐 文明 是指社会的进步状态，也是社会主义现代化国家的重要标志，更是中国特色社会主义文化的高度概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。; 我们的祖先把讲究文明礼仪当做处理人际关系不可缺少的规范。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为“。党的十八大报告将物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态环境文明作为社会主义建设事业五位一体总体布局，表明了新的中央在新形势下对文明的新的诠释。; 与书相关知识： 1、懂得守时是美德； 2、学生学会调节情绪； 3、让学生约束自己，不进入生活中的雷区； 4、使学生学会尊重自己，不歧视别人、战胜挫折，让生命之根更深、相信自己，打开自己的宝藏、从小学会合作； 5、从小学会处理冲突； 6、懂得德是立身之本，要自觉点燃道德明灯。; 富强 民主 文明 和谐 和谐 是中国传统文化的基本理念，它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。;1、 孔子提出“和为贵”；孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的美好社会； 2、太平天国提出了“有田同耕、有饭同吃、有衣同穿、有钱同使、无处不均、无人不保暖”的口号；康有为提出了“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想。 3、党的十八大报告指出，要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上取得新进展。努力让人民过上好生活。; 教材中涉及到和谐的内容包括两个方面： 一是人与自然的和谐，二是人与人的和谐。 1、动植物是我们的朋友，保护物种就是保护人类自己； 2、地球是人类的母亲，我们要保护地球，让母亲不再发出叹息；我们要保护资源环境，坚持可持续发展、科学发展，从而做到人与自然的和谐1、让学生学会微笑、宽容、真心待人； 2、让学生的心同父母的心一起跳动、让学生在家庭剧场中，巧解冲突结、讲究家庭秩序，构建和谐家庭，从而实现人与人的和谐。;试题训练 训练1、要求学生识记中国特色社会主义共同理想。 1、现阶段我国各族人民的共同理想是（ ） A、全面建成小康社会。 B、 坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 C、沿着中国特色社会主义道路集中力量进行社会主义现代化建设 D、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 ;训练2、在感受成绩的基础上增强民族自豪感与自尊心。;