七年级数学-有理数中的相反数课件-湘教版.pptVIP

一人向前走5步，记作 , 一人向后走5步 ，记作 . * 相反数 1.2 0 5 -5 +5 -5 对照数轴,说出-5与+5两数的相同点和不同点. -5与+5 与 -2.5与2.5 你能说出具备这些特征的成对的数吗？ 两位同学背靠背，规定向前为正， 规定：0的相反数是0 -5与+5 与 -2.5与2.5 符号不同，绝对值相等 　　　　　　　　　　　　　　　　　　的两个数叫做互为相反数（opposite number)。 你能说出小女孩所在数的相反数吗？ 例3. 求3、-4.5、 的相反数。 解： 3的相反数是 的相反数是 -4.5的相反数是 相反数的表示方法 表示一个数的相反数，可以 在这个数的前面添一个“-”号。 -5的相反数表示为 +6的相反数表示为 0的相反数表示为 -5 ( ) - - ( ) +6 - ( ) 0 =5 =-6 =0 难道我穿男孩衣服就是男孩吗？哈哈！ 小明说：“带‘-’号的数都是负数 ，带‘+’号的数都是正数”，你说小明说得对吗？ ⑴ -（+5） ⑵ +（-3） ⑶ +（+2） ⑷ -（-6） 看我牛 刀小试！ 说出下列各数的意义，并化简： 解： -（+5）表示+5的相反数， +（-3）表示-3的自身， +（+2）表示+2的自身， -（-6）表示-6的相反数， -（+5）=-5 +（-3）=-3 +（+2）=+2 -（-6）=+6 1.写出下列各数的相反数： 0，58，-4，3.14， 2.在数轴上画出表示下列各数以及她们的相反数的点： -4，0.5，3，-2 3.填空： ⑴-（-7）是 的相反数； -（+4）是 的相反数； ⑵ 4.说出下列各数所表示的意义并化简： -（+2.5），-（-2.5），+（-2.5），+（+2.5） 1.说说你对相反数的认识。 数轴上表示相反数的两个对应点，分别位于原点两侧，它们到原点距离相等。 相反数成对出现。 只有符号不同的两个数才互为相反数。 4.两数的绝对值互为相反数,你会求这两个数吗? 1.有比自身相反数小的数吗? 2.有没有这样的数,它的绝对值比它的相反数小? 3.如果数轴上两点A,B所表示的数互为相反数, 点A在原点左侧,且A,B两点距离为8,你知道B 代表什么数吗? 小结： 你对相反数有哪些认识？