2014年培训_ppt.ppt

①标题栏 ②菜单栏（工具栏） ③幻灯片窗格 ④编辑区 ⑤状态栏 ⑥任务窗格 认识PPT界面 ①建立空白幻灯片 ②幻灯片顺序的调整 操作：预设5张空白幻灯片 新建 ①纯色填充 ②渐变填充 ③图片或纹理填充 ④图案填充 幻灯片背景的设置 ①文本（艺术字） ②形状 ③图片 ④声音 ⑤视频、动画 插入 ①进入 ②强调 ③退出 ④动作路径 ⑤触发器 动画 ①本文档中的位置 ②文档外的位置 超链接 ①从头播放 ②从当前幻灯片播放 幻灯片放映方式 打包 实例 F5从头全部放映 SHIFT+F5从当前幻灯片放映 　让PowerPoint在屏幕的左上角显示幻灯片的缩略图，这样就能在编辑的时候预览得到的结果。为了实现这个效果，你需要进入“普通视图”，然后选择第一个想要显示的幻灯片。按住Ctrl键并点击“幻灯片放映”按钮。你可以点击幻灯片缩略图进行换片，就像进行全屏幕幻灯片放映时一样。 放映技巧 按A或= 显示隐藏指针 CTRL+P转换为绘图笔指针 CTRL+A转换为箭头指针 CTRL+E将指针改为橡皮擦 CTRL+H隐藏指针和按钮 突破PowerPoint 20次撤销限制 在默认情况下，PowerPoint的操作可撤销次数只有短短的20次，这远远少于我们平时使用的Word和Excel，而这短短的20次机会在很多情况下的确不能满足我们的需要。 修改方法： 　　1.在PowerPoint主界面中点击“文件” →“选项”命令 　　2.然后在弹出的“选项”窗口“高级”标签下找到“最多可取消操作数”一项 　　3.在这里将默认的20次限制改为一个你所满意的数值，最后确定即可 为幻灯片添加电影字幕式效果 PowerPoint提供了丰富的自定义动画，用户可以合理组合动画效果，制作出相当漂亮的动画来。这里介绍在PowerPoint XP中实现字幕滚动效果的制作方法： 　　字幕“由上往下”或“由下往上”滚动效果，可直接选取自定义动画中的“字幕式”效果来实现。方法：选定对象，单击“添加效果”按钮，在弹出的菜单中选择“进入→其他效果”，在“华丽型”栏中选择“字幕式”，最后单击“确定”即可。 　　字幕“由左向右”或“由右向左”滚动效果。使用上面的“字幕式”不能制作出字幕左右滚动的效果，不过可以借助于“缓慢进入”和“缓慢移出”来实现，选择效果之后还需要在“方向”下选择“自左侧”还是“自右侧”。实际上“缓慢进入”和“缓慢移出”也可以制作字幕的上下滚动(选择自“底部”或“自顶部”)。 　　文本框中的文本使用字幕式动画效果时，幻灯片加上适当的背景效果会更好些。 字幕 设置自定义动画 典型动画实例 甲地 乙地 甲地 乙地 -----数学追击问题 设置自定义动画 典型动画实例 设置自定义动画 变色一 变色二 典型动画实例 炸弹的平抛运动 地球卫星的运动 钢球的对心碰撞 发挥任何媒体都无法比拟的，教师的语言、肢体和教师的基本功的作用 一、课件的选题应具有必要性和可行性 多媒体教学手段应是对传统教学手段的扬弃，对传统的课堂教学起补充和辅助的作用，而并非是完全替代或取代。作为辅助工具，课件应该是帮助教师解决一些用传统教学手段难以表现的知识点。比如，比较抽象、难以理解的内容；教师用语言不易描述的内容；某些难以捕捉的规律性内容；需要学习者反复练习的内容等等。如果教师在课堂上能够用简炼的语言和文字就能让学生理解的东西，没有必要再浪费大量的时间和精力去做成课件。一个好的课件应该是画龙点睛，而不是画蛇添足。目前，为课件而制作课件，还是多媒体课件制作中一个较普遍的现象。 二、课件的艺术形式应与教学内容相统一 首先，制作课件要讲求一定的艺术性。多媒体教学的特点之一就是运用图、文、声、像等多种信息，从各方面刺激学生的感官，激发学习兴趣。有些课件只是将教师的板书和大量的习题搬上屏幕，呆板单调，索然无味。这样的课件与黑板加粉笔的传统的教学方式并无差别，也不会取得好的教学效果。 其次，要避免过分强调艺术形式，更要注重内容的科学性。课件制作不同于动画片的制作，除了讲究创意和趣味性外，更重要的是科学性，是对概念、原理等教学内容的准确无误的反应。有一些课件画面精美、动感十足，让人赏心悦目，但其所反应的教学内容且缺乏逻辑性，甚至漏洞百出。多媒体课件是要讲求一定的艺术形式，但过于华丽的界面可能取代教学内容而成为学生的视觉中心，从而分散学生的注意力。 最后，形式要为内容服务，要将形式与内容完美地结合起来。多媒体素材的选择要符合教学目标的要求，要有助于学生对教学内容的理解。比如：学习古代历史的课件，要选择古色古香的图片，采用中国传统的古典乐曲，如果用流行歌曲作为背景音乐，肯