七年级数学下册-9.5因式分解（一）课件-苏科版.pptVIP

教学目标: 1. 了解因式分解的意义，会用提公因式法进行因式分解； 2. 经历通过整式乘法逆向得出因式分解方法的过程，发展学生的逆向思考问题的能力和推理能力； 3. 培养学生的观察、分析、判断及自学能力。 * 9.5单项式乘多项式法则的再认识 ----因式分解(一) 教学重点：掌握公因式的概念，会使用提公因式法进行因式分解. 教学难点： 1.准确找出公因式 2.准确地用提公因式法把多项式进行因式 分解 创设情景 一块场地由三个矩形组成，这些矩形的长分别为2.8, 4.9,2.3; 宽都是375,求这块场地的面积. 方法一 2.8×375+4.9 ×375 +2.3 ×375 方法二 (2.8+4.9 +2.3 )×375 变式：将矩形的长分别改为b、c、d，宽改为a． ab+ac+ad a(b+c+d) = a是多项式ab+ac+ad各项都含有的因式; 一个多项式各项都含有的相同因式, 叫做这个多项式各项的公因式. 议一议 1. 下列多项式的各项是否含有 2、如何找任意多项式各项的公因式呢？ ab 3ab 3x2 公因式?如果有,试找出公因式;并说出如何找多项式各项的公因式呢？ a+b 1、若系数为整系数，则取系数最大公约数； 2、字母： (2)各项中相同的字母的指数取其次数最低的. （1）各项中相同的字母； 如何找任意多项式各项的公因式呢？ 想一想 想一想 把一个多项式写成几个整式的积的形式叫做多项式的因式分解. 因式分解 整式乘法 想一想 因式分解的依据是什么? 因式分解与整式乘法有什么联系和区别？ 1. 判断下列各式由左边到右边的变形，哪些是因式分解，哪些不是？ （1）ab+ac+ad=a(b+c)+d (2) a2-1=(a+1)(a-1) (3) (a+1)(a-1)= a2-1 2、将多项式-5a2+3ab 提出公因式 - a后，另一个因式是（ ） 练一练 1. 把下列各式分解因式 (1)4x4-2x3y (2)6a3b-9a2b2c-3a2b (3) -2m3+8m2-12m 例题精讲 1. 把下列各式分解因式 （1）4x4-2x3y 解：原式=2x3 . 2x - 2x3 . y =2x3 (2x - y) （2）6a3b-9a2b2c-3a2b 解：原式= 3a2b.2a - 3a2b.3bc-3a2b.1 = 3a2b(2a -3bc-1) (3) -2m3+8m2-12m 解：原式= -(2m3-8m2+12m) = -(2m .m2-2m.4m+2m .6) = - 2m(m2-4m+6) 说明：通常当多项式的第一项的系数为负时，把 “-” 号 作为公因式的负号写在括号外，使括号内第一项的系数为正. 例题精讲 (1)3a(x+y)-2b(x+y) (2) x(a-b)+y(b-a) 2. 把下列各式分解因式 解：原式= (3a -2b) (x+y) 解：原式= x(a-b) - y(a-b) = (x-y)(a-b) 提公因式法 如果多项式的各项含有公因式， 那么就可以把这个公因式提出来. 把多项式化成公因式与另一个多项式的积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法. 运用提公因式法进行多项式因式分解的前提条件是什么？ 所学的解题过程，我们应用了如下关系： 反思 你发现了什么？ （1）当n为正偶数时，(x-y)n=_________; （2）当n为正奇数时，(x-y)n=_________; (y-x)n -(y-x)n 6(m-n)3 -12(n-m)5 例题讲解 3. 把下列各式分解因式 4、已知：m+n=-3 mn=2， 求 m2n+mn2的值 解：∵m+n=-3 ，mn=2， ∴ m2n+mn2= mn(m+n)=-3×2=-6 （1）ax-ay-xz (2) 4x2-12x3 (3) 8a2-12ab3-4a (4) -x2y+4xy-5y (3) 4(a+b)-2a(a+b) (4) x(x-1)+(1-x)2 练一练 3. 把下列各式分解因式 练一练 4. 下列各式的因式分解结果中,正确的是（ ） a2b+7bc+b=b(a 2+7c) (B) 3a 2b-3ab+6b=3b(a 2-a+2) (c) 8abc-6a 2b 2=2abc(4-3ab) (D) -2a 2+4ab-6ac=-2a(a+2b-3c) 练一练 5. 利用因式分解