七年级语文上册-《小地主》课件-北师大版.pptVIP

* 1、描写“鸟” 的词语(成语、俗语等) 。 2、含有“鸟”的诗句。 “小地主” 周晓枫 学习目标 知识与能力目标 我们要自读课文，读准生字、生词。尝试复述课文内容，理清文章思路。 学习目标 过程与方法目标 我们要运用自主、合作、探究的学习方式，品读课文，深入体会作者表达的感情，揣摩散文语言诙谐幽默、饱含真、善、美的人性化特色。 学习目标 情感态度与价值观目标 我们要关注身边的动物朋友，爱护动物，珍爱生命，从我做起，创建人与动物和谐相处的美好家园。 火眼金睛读字音 雏鸟 气喘吁吁 嫉妒 歧视 挑剔 掰开 高亢 侥幸 一怔 舆论 chú xū qí jí dù tī bāi kàng jiǎo zhèng yú 自主阅读 整体感知 1、读准字音。 2、用你喜欢的方式(朗读、默读等)阅读课文。 3、尝试复述课文内容。 讲一讲 准确有趣 的复述故事 要求：语言简明扼要，说清楚故事的六要素。 “小地主”是一只 的鸟。 说一说 品读文本，体会情感 选择你喜欢的句子在小组内品读体验，读出语调，体味幽默诙谐的语言特色，交流阅读感受。 “我”对“小地主”的情感经历 喜爱——关心——怀念 拓展阅读 主题延伸 男女生分组辩论赛 正方(男生)观点： 我应放飞“小地主” 反方(女生)观点： 我要挽留“小地主” * * * * *