七年级语文上册-第6课《口技》课件-鲁教版.pptVIP

复习上课字词 古今异义的： 但（ ）、虽（ ）、走（ ） 古今词义有差别的： 会（ ）、股（ ） 施（ ） 闻（ ）、 奋（ ） 古今用法不同： 宴（ ）乳（ ）、 名（ ）、善（ ） 翻译下列句子 满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐 于是宾客无不变色离席、奋袖出臂，两股战战，几欲先走 虽人有百手，手有百指，不能指其一端 * 口 技 林嗣环 跑 擅长 只 即使 适逢 大腿 放置 听见 举行宴会 喂奶 说出 张开 听课文范读，在朗读课文，注意以下要求： 1. 读准字音 2. 随着情节的变化，语气上要有轻重缓急的不同 1. 口技表演共写了几个场景？ 2. 每个场景分别描绘了怎样的情景？ 3. 请从强度、范围、种类的角度，找 出每一个场景中声音的不同变化。 4. 除了写口技艺人的精湛 表演之外，作者还写了 什么来衬托？这样写有  什么好处？ 情景：一家夫妇和两个孩子从梦中惊醒。声音：小—大，静—闹，外—内,少—多 一时齐发，众妙毕备 宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝 情景：一家人又渐渐入睡。声音：高－低，闹－静宾客：意少舒，稍稍正坐 情景：一家夫妇和两个孩子从梦中惊醒。声音：小—大，静—闹，外—内,少—多 一时齐发，众妙毕备 宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝 情景：一家夫妇和两个孩子从梦中惊醒。声音：小-大，静-闹，外-内,少-多，一时齐发，众妙毕备 宾客：伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝 情景：一家人又渐渐入睡。声音：高－低，闹－静宾客：意少舒，稍稍正坐 情景：一家人的邻居于深夜突然起火和救火。声音：小－大，简单－复杂宾客：变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走 《虞初新志》的作者张潮对《口技》的评价是：“绝世奇技，复得此奇文以传之。” 那么为了表现这场令人叹为观 止的口技绝技，课文是如何表 现的？ 1. 口技艺人本身的高超的模拟。 2. 听众投入的反应。3. 表演时所用的道具的简单。 （正面描写） （侧面描写） （间接描写） 课文是如何表现口技艺人的高超技术的？