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九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of学案 (新版)人教新目标版
Unit 5 What are the shirts made of?
Section A(1a-2d)
重点单词:chopstick重点短语:be made of重点句式:What are the shirts made of?lver?
—Yes,and it was made in Thailand.
What is the painting made from?
How is tea produced?
As far as I know,tea plants are grown on the sides of mountains.
People say that tea is good for both health and business!
1.重点短语和句型一般现在时态和一般过去时态的被动语态一般现在时态和一般过去时态的被动语态一、预习课本P33-34新单词并背诵完成下面的汉译英。筷子________ 2.硬币________叉子________ 4.衬衫________银器________ 6.玻璃________棉花________ 8.钢铁________展览会________ 10.草地________叶子________ 12.生产________普遍地________ 14.加工________包装________二、认真预习1a-2d找出下列短语和句型。由……制造________________________________________________________________________在……制造________________________________________________________________________据……所知________________________________________________________________________以……闻名________________________________________________________________________这些衬衫是用什么制成的?________________________________________________________________________这个指环看起来很漂亮。它是银制的吗?是的它是泰国生产的。这幅油画是由什么制成的?________________________________________________________________________据我所知茶树生长在山的侧面。人们说茶对健康和商业都有好处。______
Step 1 情景导入:Whats this?
Student1:Its a desk.:What is it made of?:Its made of wood.What is it made of?Its made of wood.”on the blackboard.环节说明:由学生身边的物品为载体来学习句型易于学生理解。Step 2 完成教材1a-1c的任组长领读1a中的单词学生跟读然后两人一组互相提问单词。(3分钟)。你认为方框左栏中的物品是由什么制成的?将物品和原材料匹配(答案不是唯一的)完成后小组内交流核对答案。(2分钟)学生齐读1a中的短语为听力做好准备。(2分钟)听录音将物品、原材料和产地匹配完成后集体核对答案。(3分钟)再听一遍录音并跟读对话。(2分钟)结对练习1c中的对话并请一些学生表演对话。(3分钟)模仿1c中的对话用1b听力材料中的信息与同伴编练新对话5分钟)参考案例:This ring looks nice.Is it made of silver?:Yes, 小结训练。(3分钟)(A)1.—What are the rings ________.
—Silver.
A.made of B.made in(D)2.The boys bedroom ______ every day by his mother.
A.cleans B.cleaned(C)3.—Your coat looks very nice.Is it ________ China?
—Of course.
A.made of B.made from
C.made in D.made by
环节说明:听说结合Step 3 完成教材2a-2c的任务 小组内齐读2a中的短语和2b中的句子为听力做好准备。(3分钟)听Nick和Marcus的对话录音勾画出主要的话题集体核对答案。(3分钟)再认真听一遍录音根据对话内容回答2b中的四个问题完成后集体核对答案。(3分钟)听第
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